แบบจำลองภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) วิเคราะห์องค์ประกอบของภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย 2)  ศึกษาระดับของภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย 3)  พัฒนาแบบจำลองการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี การวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย จำนวน 300 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเทคนิคการวิเคราะห์แบบจำลองสมการโครงสร้าง การวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายเป็นผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 30 คน เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย มี 5 องค์ประกอบได้แก่ วิสัยทัศน์เพื่อการพัฒนา ความสามารถในการปรับตัว การส่งเสริมศักยภาพบุคลากร ผู้นำทางนวัตกรรมการศึกษา และการสื่อสารเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง มีค่าน้ำหนักองค์ประกอบมาตรฐาน อยู่ระหว่าง.91 - .98 2) ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 3) แบบจำลอง PPAII  Model  มี 5 แผนการดำเนินงาน ได้แก่ การสนับสนุนจากภาครัฐและนโยบายกลาง การพัฒนาหลักสูตรเฉพาะทางสำหรับผู้บริหารอาชีวศึกษา การฝึกอบรมและโครงการเฉพาะจากองค์กรวิชาชีพ การพัฒนาเชิงกลยุทธ์แบบองค์รวม  และการประเมินและปรับปรุงแบบต่อเนื่อง