การพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) องค์ประกอบการพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล 2) ผลการยืนยันองค์ประกอบการพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล ประชากร คือ โรงเรียนสังกัดเทศบาล จำนวน 1,121 โรงเรียน ขนาดกลุ่มตัวอย่างจำนวน 91 แห่ง กำหนดโดยการเปิดตารางประมาณขนาดกลุ่มตัวอย่างของทาโร่ ยามาเน่ ที่ระดับความเชื่อมั่น 90% โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งประเภท โดยมีผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 4 คน คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา หัวหน้าฝ่ายบริหารงานบุคคล และครู รวม 364 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถามเพื่อยืนยันองค์ประกอบการพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1. แนวทางการพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ คือ 1) การพัฒนาความรู้ มี 16 ตัวแปร 2) การพัฒนาทักษะ มี 14 ตัวแปร (3) การสร้างค่านิยม มี 10 ตัวแปร 4) การส่งเสริมความมุ่งมั่นในการทำงานให้เกิดประสิทธิภาพ มี 4 ตัวแปร 5) การส่งเสริมวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพ มี 4 ตัวแปร (6) การให้การปรึกษา มี 4 ตัวแปร 7) การประเมินผล การพัฒนา มี 4 ตัวแปร
2. ผลการยืนยันแนวทางการพัฒนาทุนมนุษย์ของโรงเรียนสังกัดเทศบาล พบว่า มีความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และเป็นประโยชน์
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารศิลปการจัดการ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปการจัดการ
เอกสารอ้างอิง
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2006). Research in education (10th ed.). Pearson Education.
Cronbach, L. J. (1984). Essentials of psychological tests (4th ed.). Harper and Row.
Dokthaisong, B. (2008). Human capital management. Pimtawan.
Hongladarom, J. (2012). 8K's+ 5K's: Human capital of Thai people to support ASEAN community. Mr. Copy.
Karnjanasirisakul, R., & Karnjanapokin, K. (2020). Human capital management in private company that impacts the decision making of new graduated candidates. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 3(3), 548-562.
Likert, R. (1961). The human organization. McGraw-Hill.
Luepong, P. (2012). The competency development of human resource. Executive Journal, 32(4),103-108.
Nikornpittya, S., Kosonkittiumporn, S., Suttisai, W., & Poosri, S. (2015). Human capital development of Sub-district administrative organizations under the Roi-Kaen-Sara-Sin Provincial cluster. Rajabhat MahaSarakham University Journal, 9(3), 187-196.
Office of the National Economic and Social Development Board. (2017). National economic and social development plan, No. 12, 2017-2021. Office of the Prime Minister.
Santiwong, T. (2003). Human capital management (11th ed.). Prachoomchang.
Yamane, T. (1967). Statistic: An introductory analysis. Harper and Row.
