การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ 2) เปรียบเทียบผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ จำแนกตามระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ใช้ข้อมูลเชิงปริมาณและข้อมูลเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.983 และสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 2) ผลการเปรียบเทียบผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ จำแนกตามระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน พบว่า โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ พบว่า สถานศึกษาควรมีแนวทางในการเก็บข้อมูลที่ชัดเจน กำหนดเกณฑ์การคัดกรองนักเรียนที่เข้าใจง่ายและสอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนในทุกด้าน สร้างความร่วมมือกับทุกฝ่ายในการป้องกันและแก้ปัญหา รวมถึงจัดระบบส่งต่อนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารศิลปการจัดการ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปการจัดการ
เอกสารอ้างอิง
Khunchamnan, S. (2021) Administration of student caring system of school under the Songkhla primary education service area office 1 [Master’s thesis, Hatyai University].
Klinaem, N. (2018). The operation of the student care system in Watpangiw School under the Ministry of Mathumthani[Master’s thesis, Rangsit University].
Ministry of Education. (2019). Guidelines for organizing student development activities according to the Basic Education Core Curriculum 2019. Chumchum Printing House. Agricultural Cooperative of Thailand Limited.
Office of the Basic Education Commission. (2013). Policy of the office of the basic education commission, fiscal year 2013. Office of the Basic Education Commission.
Phomajaree, B. (2017). Administration of student support system od the elementary schools under Bangkok Elementary Educational Service Area Office[Master’s thesis, Dhonburi Rajabhat University].
Pongsawat, S. (2018). The implementation of student care and support system in Cha-Am Khunyingnuengburi School[Master’s thesis, Silpakorn University].
Surin Secondary Educational Service Area Office. (2023). Performance report fiscal year 2023. Surin Secondary Educational Service Area Office.
Thammapreecha, S. (2022). The implementation of the student support system by the teachers in Mueang Chon Buri Co–School Group 2 under the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 1[Master’s thesis, Ramkhamhaeng University].
Unjit, K. (2023). The implementation of student care systems for children with special needs in basic education schools, under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 1[Master’s thesis, Ubon Ratchathani Rajabhat University].
