การศึกษาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมในองค์กรภาคเอกชน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) ความหมาย องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมขององค์กรภาคเอกชน และ (2) พัฒนาเครื่องมือวัดและวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมขององค์กรภาคเอกชน เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี เก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก กลุ่มผู้บริหารขององค์กรภาคเอกชน จำนวน 20 คน และเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ ด้วยแบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม กับผู้บริหาร/หัวหน้างาน ในองค์กรภาคเอกชน จำนวน 400 คน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์แก่นสาระ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม หมายถึง การที่บุคคลมีความสามารถในการนำองค์กร โดยมีการแสดงพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการมีจริยธรรมในตัวเอง และสามารถจูงใจให้ผู้ตามคำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมได้ องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม ประกอบด้วย 7 ด้าน ได้แก่ ความยุติธรรม การแบ่งปันอำนาจ การมุ่งเน้นการดูแลบุคลากร การแนะแนวด้านจริยธรรม การใส่ใจความยั่งยืน การชี้แจงบทบาท และความซื่อสัตย์ ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของโมเดลภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม พบว่ามีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (2=528.32; df=393; p=0.081;
2/df =1.34; RMSEA=0.043; SRMR=0.044; CFI=0.99; TLI=0.98) องค์ประกอบของภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมทั้ง 7 ด้าน มีค่าน้ำหนักอยู่ระหว่าง 0.83-0.97 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 องค์กรภาคเอกชน ควรนำองค์ประกอบและเครื่องมือวัดภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมไปใช้เพื่อส่งเสริมภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม อันจะช่วยให้เกิดพฤติเชิงจริยธรรมในองค์กร
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารศิลปการจัดการ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปการจัดการ
References
Brown M. E., Trevino L. K., & Harrison D. A. (2005). Ethical leadership: A social learning perspective for construct development and testing. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 97(2), 117-134.
Center for Morality Promotion. (2019). Guidelines for promoting moral organization. Project of promoting private healthy organizations to drive towards moral organizations.
Eisenbeiß, S. A., & Brodbeck, F. (2014). Ethical and unethical leadership: A cross-cultural and cross-sectoral analysis. Journal of Business Ethics, 122(2), 343-359.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis (8th ed.). Cengage Learning EMEA.
Hegarty, N., & Moccia, S. (2018). Components of ethical leadership and their importance in sustaining organizations over the long term. The Journal of Values-Based Leadership, 11(1), Article 7.
Kalshoven, K., Den Hartog, D.N., & De Hoogh, A. H. B. (2011). Ethical leadership at work questionnaire (ELW): Development and validation of a multidimensional measure. The Leadership Quarterly, 22(1), 51-69.
Leecharoen, B., & Sanohkham, B. (2016). Ethical leadership according to Buddhist principles of successful school administrators. Journal of Rattana Bundit University, 10(2), 14-24.
Myers, N.D., Ahn, S., & Jin, Y. (2011). Sample size and power estimates for a confirmatory factor analytic model in exercise and sport. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82(3), 412-423.
Office of the National Anti-Corruption Commission. (2016). National strategy on prevention and suppression of corruption, phase 3 (2017-2021). https://www.nacc.go.th/categorydetail/201808311846996/2019111722214075?
Office of Thailand Quality Award. (2019). TQA criteria for performance excellence framework 2020-2021. Eastern Printing.
Odeneye, A. S., Hoon, S., & Phlypo, K. S. (2018). Perceptions of followers about ethical leadership and attendant effects on organizational success. Journal of Social Change, 10(1), 61-70.
Pengman, H. (2016). Business ethics for sustainable retail business. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 9(1), 815-828.
Resick, C. J., Hanges, P. J., Dickson, M. W., & Mitchelson, J. K. (2006). A cross-cultural examination of the endorsement of ethical leadership. Journal of Business Ethics, 63, 345−359.
Regulations of the Prime Minister's Office on the Promotion of National Moral B.E. 2007. (2007, July 25). Thai government gazette, 124, Special chapter 88D, pp. 1-4.
Sabir, S. (2020). A study on ethical leadership perceptions and its impact on teachers’ commitment in Pakistan. International Journal of Educational Leadership and Management, 9(1), 28-53.
Schaubroeck, J. M., Hannah, S. T., Avolio, B. J., Kozlowski, S. W. J., Lord, R. G., Treviño, L. K., Dimotakis, N., & Peng, A. C. (2012). Embedding ethical leadership within and across organization levels. Academy of Management Journal, 55(5), 1053-1078.
Schyns, B., & Schilling, J. (2013). How bad are the effects of bad leaders? A meta-analysis of destructive leadership and its outcomes. The Leadership Quarterly, 24(1), 138–158.
Senakham, T. (2017). Leadership characteristics and success of non-profit organization in Thailand. Southeast Bangkok Journal, 3(1), 79-97.
Somprah, K., Ariratta, W., & Tang, K. N. (2013). Indicators of ethical leadership for school principals in Thailand. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 93(4), 2085–2089.
Sutisnaa, A.J., Ruswandib, W., & Noorc, J. (2020). Does ethical leadership and employees’ personality effect employees’ performance: Regional government in Indonesia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 14(9), 320-333.
Tabachnick, B. G., & Fidell, L.S. (2019). Using Multivariate Statistics (7th ed.). Pearson Education.
Takong S., & Jariyawat, P. (2018). Indicators of moral leadership for administrators in basic education schools: A structural relationship. NaKhon Phanom University Journal, 8(1), 49-58.
Transparency International. (2021). Corruption Perceptions Index 2021. https://www.transparency.org/en/cpi/2021
Tushar, H. (2017). The Role of Ethical leadership in developing sustainable organization. Australasian Journal of Law, Ethics and Governance, 13(2), 83-95.
Waheed, Z., Hussin, S., Muhammad Ilyas, K., Ghavifekr, S., & Bahadur, W. (2019). Ethical leadership and change: A qualitative comparative case study in selected Malaysian transformed schools. Educational Management Administration & Leadership, 47(4), 624-639.
Waranusast, S., Sarawit T., & Waranusast, N. (2020). The synthesis of the ethical leadership components of administrators of schools under the Department of Local Administration. The Golden Teak: Humanity and Social Science Journal, 26(2), 73-80.