การพัฒนาศักยภาพทางเศรษฐศาสตร์การศึกษาของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การกระจายโอกาสทางการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของประเทศไทยยังคงมีความจำเป็นต่อการพัฒนาประเทศ ซึ่งการวิจัยนี้มุ่งศึกษาการพัฒนาศักยภาพทางเศรษฐศาสตร์การศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และเพื่อเสนอโครงการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี วิทยาเขตปราจีนบุรี โดยใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ และทำการรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิจากการสัมภาษณ์กลุ่ม จากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในระดับจังหวัด และข้อมูลทุติยภูมิจากข้อมูลงานวิจัยและรายงานจากหน่วยงานต่าง ๆ พบว่า ศักยภาพของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีที่มีอยู่จะสามารถดำเนินการสนับสนุน ส่งเสริมรวมถึงการพัฒนาพื้นที่ตามความต้องการในแต่ละด้านที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจากหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชนต้องการ ซึ่งอาจดำเนินการในรูปแบบของการจัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศ (COE) หรือศูนย์การเรียนรู้ หรือศูนย์การพัฒนาความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง โดยใช้ศักยภาพและความเชี่ยวชาญของแต่ละคณะ ทั้งนี้จัดตั้งวิทยาเขตปราจีนบุรี เป็นการตอบโจทย์ความต้องการที่หลากหลายในพื้นที่อย่างครอบคลุม ซึ่งวิทยาเขตปราจีนบุรี จะเป็นอีกหนึ่งกลไกในการพัฒนาศักยภาพกำลังคน ส่งเสริมการเพิ่มรายได้ ในขณะเดียวกันยังเป็นการสอดรับกับยุทธ์ศาสตร์การพัฒนาในระดับจังหวัด ระดับภูมิภาค และระดับประเทศได้เป็นอย่างดี
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารศิลปการจัดการ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศิลปการจัดการ
เอกสารอ้างอิง
Benneworth, P., & Fitjar, R. D. (2019). Contextualizing the role of universities to regional development: introduction to the special issue. Regional Studies, Regional Science, 6(1), 331-338. DOI: 10.1080/21681376.2019.1601593
Chantawong, C., Saengsook, N., Amornrattanasak, S., & Cruthaka, C. (2019). The capability development model for lecturers promoting to executive position in Rajamangala University of Technology in the central region. Journal of Suvarnabhumi Institute of Technology, 5(2), 14-29.
Chienwattanasook, K., Jermsittiparsert, K., & Jarinto, K. (2019). the influence of entrepreneurial orientation, entrepreneurial education and university support on the entrepreneurial intentions of Thai graduates, with the moderating role of culture. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 10(1), 198-220.
Chularut, P. (2018). Learning management for students in the Thailand 4.0 era. Veridian E-Journal, Silpakorn University Humanities (Social Sciences, and Arts), 11(2), 2363-2380.
Department of Industrial Works. (2018). Statistics on the number of industrial factories by province 2018. http://reg3.diw.go.th/webdiw/static-fac/
Holden, J., & Aslam, M. (2014). Education economics a guide through the subject. http://www.heart-resources.org/wp-content/uploads/2014/07/Education-Economics-a-guide-through-the-subject.pdf
Jarinto, K., Jermsittiparsert, K., & Chienwattanasook, K. (2019). The Influence of Innovation and self-employment on entrepreneurial inclination: The moderating effect of the role of universities in Thailand. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 10(1), 174-197.
Maesincee, S. (2016). Thailand 4.0. http://planning2.mju.ac.th/government/20111119104835_planning/Doc_25590823143652_358135.pdf
Office of National Economic and Social Development. (2017). National economic and social development plan vol. 12 (2017-2021). https://www.nesdc.go.th/main.php?filename= develop_issue
Provincial Labour Office Prachinburi. (2017). Report of the events and labor index of Prachinburi 2017. Provincial Labour Office Prachinburi. http://prachinburi3.mol.go.th/sites/prachinburi.mol.go.th/files/bthwiekhraaahkaarraayngaansthaankaarnaerngngaanaitrmaas1pii2560.pdf
Pholpirul, P. (2015). Economic teacher. National Institution of Development Administration.
Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2004). Human capital and rates of return. In G. Johnes & J. Johnes (Eds.), International handbook on the economics of education (pp. 1-33). Edward Elgar Publishing Limited.
Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (2020). Policies and Strategic Plans 2020 – 2037. http://www.agr.rmutt.ac.th›action-plan-agr-rmutt
Refrigeri, L., & Alendri, G. (2014). The economics of education as educational science. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 116, 2059-2063.
Romero, I., & Petrescu, R. M. (2011). Universities as suppliers of entrepreneurship education services. The cases of the University of Seville and the academy of economic studies in Bucharest. The Amfiteatru Economic Journal, 13(30), 347-361.
Tessema, G. D. (2012). Impact of entrepreneurship education on entrepreneurial intentions of business and engineering students in Ethiopia. African Journal of Economic and Management Studies, 3(2), 258-277.
