ส่งเสริมการเผยแพร่บทกวีสมัยราชวงศ์ถังในหมู่คนหนุ่มสาว ผ่านการเปลี่ยนแปลงทัศนศิลป์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทกวีสมัยราชวงศ์ถังนับเป็นมรดกทางวัฒนธรรมอันล้ำค่าของประเทศจีน ในยุคสมัยปัจจุบันที่การศึกษาพัฒนาให้เข้าถึงได้ง่าย กลับเป็นเรื่องยากที่จะเผยแพร่สิ่งเหล่านี้แก่เยาวชนรุ่นใหม่ การศึกษานี้เป็นงานวิจัยต่อยอดเชิงการมองเห็นเกี่ยวกับบทกวีสมัยราชวงศ์ถัง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เกิดความเข้าใจถึงการรับรู้บทกวีสมัยราชวงศ์ถังของเยาวชนในปัจจุบัน เพื่อสรุปวิธีการออกแบบการเปลี่ยนแปลงบทกวีให้เป็นภาพ และเพื่อแสดงประสิทธิผลในการเผยแพร่ของวิธีการเหล่านั้น งานวิจัยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน การใช้แบบสอบถาม การประชุมเชิงปฏิบัติการ นิทรรศการ รวมถึงการสัมนา ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าปัจจัยพื้นฐานที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการสื่อสารบทกวีสมัยราชวงศ์ถังคือรูปแบบที่เป็นลักษณะเก่าและขาดการสร้างสรรใหม่ การเปลี่ยนแปลงบทกวีให้เป็นภาพช่วยเพิ่มความเข้าใจและการเห็นคุณค่าในกลุ่มผู้ฟังเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
Asakura, N. (2018). Graphic composition of art and design. China : Jiangsu Phoenix Science and Technology Press.
Cao, S. L. (2017). The scattered perspective of Chinese painting and Cézanne's multi-point perspective. Artistic Work, (01), 18-19.
Dictionary Editing Office, Institute of Linguistics, Chinese Academy of Social Sciences. (2016). Modern Chinese Dictionary. Beijing : Commercial Press.
Guo, X. (2015). Lin Quan Gao Zhi. Nanjing : Jiangsu Literature and Art Publishing House.
Han, M. M. &Yao, W. Z. (2017). A Study on the value of Tang poetry culture to the personality education of contemporary college students. Journal of Anhui Agricultural University, (06), 97-101.
Huang, C. (2012, July 12). 56.0% of respondents frankly say that teenagers stay away from famous books in the era of reading pictures., from http://zqb.cyol.com/html/2012-07/12/nw.D110000zgqnb_ 20120712_2-07.htm
Huang, L. J. (2003). Flat composition. Guangxi : GuangXi Art Publishing House.
Jiang, R. Y. (2018). Classical Poetry of Contemporary College Students: A Case Study of Suqian College. Modern Agricultural Research, (02), 85-86.
Jin, Y. R. (2018). The cultivation of students' image reading and thinking ability under background of art core literacy. Art Education Research, (10), 1.
Katinaite, D. (2014) The Bauhaus theory of color - Paradox of aesthetic sharing. Logos (Lithuania), (81), 213-222.
Li, G. (2020). Redefining symbols and semiotics. International Press, Art Education Research, (23), 48-49.
Liu, X. H. (2022). The visualization of Chinese reading teaching in the image age turns to research. China Academic Journals Social Sciences II, (08), 245.
Long, N. N., & Long, M. (2017) Picture storytelling: Basic techniques of manga and picture books. Chongqing : Chongqing Southwest China Normal University Press.
Luo, H. (2010). The age of reading pictures and the reading psychology of college students. New Campus, (04), 10-11.
Qu, C., & Ren, J. W. (2021) The expressive inquiry of extraordinary visual color: A discussion of Kandinsky’s Early Artistic Thought. Journal of Luoyang Institute of Technology, (06), 84-87.
Tang, B. X., & Wei, N. (2020). Survey on the Current situation of classical poetry education in General Universities. Science and Education Journal: Electronic Version, (12), 168-169.
Wang, X. N. (2021). The study on the aesthetic thought of "Yuan"., from https://kku.world/ym0sy
Wu, C. F. (2014). Graphic and textual meaning construction of multimodal poetic discourse. Journal of Zhanjiang Normal University, (04), 111-116.
Wu, L. B. (2017). Research on creating four-frame. Comic Book Methods, (02), 17-19.
Yang, X. R., & Gong, H. (2014). Seeing the inner tension of pictures and texts from the theory of poetry and painting in ancient China. Journal of Packaging, (03), 66-70.
Yang, Y. (2019). On traditional Chinese Culture and the Construction of College Students' Core Values of Socialism: Taking Tang Poetry as an example. Rule Of Law and Society, (31), 180-181.
Zhang, L. (2023). The Narrative of Time and space in Long scroll Painting -- Taking Guan Shanyue long-scroll painting as an example. Heilongjiang Pictorial, (17), 15-17.
Zhang, L. & Zhang, Z. M. (2011). Interpretation of poetry and painting discourse from a multimodal perspective. Journal of Yan’an University, (3), 92-95.
