泰国学生汉语状语习得偏误分析及对策

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泰国学生学习汉语语法的过程中出现偏误是难以避免的。因为泰语语法和汉语语法很相似，这让泰国学生误认为汉语语法很容易学。但其实，汉语中的句子成分研究一直以来都是汉语研究的热点之一。而状语则是其中特别重要的，它是第二语言习得者最先接触的语法点之一，虽然汉泰两种语言中有不少语法是相同的，但泰国学习者学习汉语状语时也会产生不少偏误。笔者在泰国东方大学教育学院汉语专业从事了汉语教学，任教大一、大二学生。在进行口语课和写作课教学的过程中，发现学生作练习时出现了很多关于汉语状语上的问题，于是开始把那些病句记了下来，到现在已经搜集了100多条学生学习汉语时所犯出的语法病句。

泰国学生学习汉语语法时感到困难的语法项目有哪些？怎么样才能让学生说出及写出符合的汉语语法句子？这些都是笔者一直都在思考的问题。为了找出答案，笔者将搜集的语料，进行分类、分析，系统地研究具体的情况。

本文具体的内容包括：从泰国东方大学教育学院学生在汉语教学过程中搜集到的汉语状语偏误归纳及分析出初级班学生学习汉语时遇到困难的语法项目；找出偏误的原因，探索适合泰国学生学习汉语状语的教学方法；尝试提供泰国学生学习状语的相关学习策略。希望对泰国学生汉语语法教学以及研究有所启发和帮助。