การศึกษาตัวละครเอกในนวนิยาย An Everlasting Life ของ Ai Wei

ผู้แต่ง

  • YU QIN 泰国商会大学、人文学院
  • Juree Suchonvanich 泰国商会大学

บทคัดย่อ

จากทฤษฎีภาพลักษณ์ตัวละครและการวิจัยในประเทศปัจจุบันเกี่ยวกับภาพลักษณ์ตัวละครในนวนิยาย ข้อความวิเคราะห์ตัวละครทั้งสามที่ปรากฏในนวนิยายเรื่อง "อดีต" และวิเคราะห์ความหมายทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงเบื้องหลังตัวละครเพิ่มเติมในเวลาเดียวกัน สำหรับการเปลี่ยนแปลงของ Qiu Sheng หนึ่งในตัวเอกชายในนวนิยาย หลังจากประสบกับอุปสรรคมากมายในตอนต้น ไม่เหมือนกับ Qiu Sheng, Xia Sheng มีบุคลิกที่แตกต่างกันในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน ในที่สุด มันคือการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาของครู Qi นางเอกตลอดกระบวนการทั้งหมดของการกลับคืนสู่ครอบครัว หลังจากวิเคราะห์ภาพลักษณ์ตัวละคร ตามทฤษฎีจริยธรรมทางสังคมและทฤษฎีการพัฒนาสังคม วิเคราะห์ความรับผิดชอบและความรับผิดชอบประเภทใดที่ตัวเอกชายทั้งสองควรแบกรับในครอบครัวและสังคม นอกจากนี้ ในฐานะผู้หญิง ครู Qi จะไล่ตามความฝันและอนาคตของเธอภายใต้กระแสความคิดทางสังคมที่ไหลบ่าเข้ามาได้อย่างไร นอกจากนี้ ยังมีข้อขัดแย้งและปัญหาในวิธีที่ครูชีซึ่งเป็นแม่จะดูแลครอบครัวและรับผิดชอบในสิ่งที่แม่ควรรับในขณะไล่ตามความฝันและอนาคตของตนเองได้อย่างไร ในที่สุด บทวิเคราะห์นี้จะวิเคราะห์ถึงวิธีการปลดปล่อยความคิดโดยธรรมชาติของผู้คนเกี่ยวกับผู้หญิงในกระบวนการพัฒนาสังคม ดังนั้น จึงมีบทบาทบางอย่างในการพัฒนาสังคม

เอกสารอ้างอิง

艾伟.过往.[M].浙江:浙江文艺出版社,2021.6-86.

曹文轩.中国八十年代文学现象研究.[M].北京:人民出版社,2009.269.

胡亚敏.叙事论.[M].武汉:华中师范大学出版社,2004.159.

洪子诚.中国当代文学史.[M].北京:北京大学出版社.,2007.90.

郝敬.宋前小说观念流变研究: [硕士学位论文].[D].南京:南京大学.2012.

洪治纲.人性的勘探与诗意的表达——论艾伟的小说创作.[J].当代文坛(01), (2007).33-37.

李璇.艾伟小说的悲剧书写:[硕士学位论文].[D].安徽.安徽大学.2019.

林芹.艾伟作品语言研究:[硕士学位论文].[D].宁波:宁波大学.2012.

童庆炳.文学理论教程.[M].北京:高等教育出版社,1992.221.

吴宗惠.小说中的女性形象.[M].长沙:湖南人民出版社,1985.3.

王娜.艾伟小说论[硕士学位论文].[D].山东.山东师范大学.2011.

赵映环.新生代小说叙事修辞研究:[博士学位论文].[D].福建:福建师范大学.2016.

张莉.浮出历史地表之前——中国现代女性写作的发生.[M].天津:南开大学出版社,2010.99.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-30

รูปแบบการอ้างอิง

QIN, Y., & Suchonvanich, . J. . (2025). การศึกษาตัวละครเอกในนวนิยาย An Everlasting Life ของ Ai Wei. วารสารวิชาการภาษาและวัฒนธรรมจีน, 12(1), 479–494. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/clcjn/article/view/277765

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย