中国儿童文学《游侠小木客》中二元对立及其儿童观探析
คำสำคัญ:
中国儿童文学, 游侠小木客, 二元对立, 儿童本位观, 儿童教育观บทคัดย่อ
本文以结构主义批评理论中二元对立原则的理论依据作为研究方法，分析中国儿童文学绘本作家熊亮的首部大型奇幻系列绘本《游侠小木客》（共六本）中呈现的若干对立的二元性，探析其背后隐含的儿童观。本文研究发现，在《游侠小木客》中有三组比较明显的二元对立，即农耕文明与海洋文明的对立，善良与邪恶的对立以及童年与成年的对立。本文通过这三组的二元对立分析发现，作品呈现了“儿童本位观”与“儿童教育观”相结合，表层结构重在描写儿童的自然性，深层结构着重引导儿童的社会性，表明了作者承认儿童作为独立个体的存在，尊重儿童的天然本性，但又同时以儿童可以接受的方式循循善诱，增强其社会性。
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