中国文化在汉语称谓语中的反映及泰国学生汉语称谓语 的偏误情况

THE REFIECTION OF CHINESE CULTURE IN CHINESE APPELLATION AND THE DEVIATION OF CHINESE APPELLATION BY THAI STUDENTS

ผู้แต่ง

  • SISI LI มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
  • SHAOXU ZHU มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

คำสำคัญ:

汉语称谓语, 文化反映, 泰国学生, 偏误分析

บทคัดย่อ

本文根据中国文化分类标准将《新HSK5000词分级词典》中的汉语称谓语整理划分类别并制作成试卷考察泰国清莱皇家大学人文学院汉语专业大三学生,考察泰国学生使用汉语称谓语时存在的偏误情况。结果表明:大部分泰国学生目前对汉语称谓语的认知仍停留在课堂认读阶段,缺乏对称谓语内涵文化的认识和具体使用能力;使用偏误成因具体包括:汉语称谓体系过于庞大复杂;中泰文化、环境差异受泰语负迁移影响;文本材料对课堂教学的限制;学生学习方法和认知程度不够理想。因此本文针对偏误问题分别给予泰国汉语教师和学生提供可行性参考性建议。教师建议包括:教材内容选择、分级互教、寓教于乐、多种语言混合教学;学生建议包括:寻找适合的学习方法、树立正确的学习观念、在实践中累积经验,希望通过以上教学建议能够帮助泰国学生对汉语称谓语文化内涵的深刻理解。

关键词:汉语称谓语,文化反映,泰国学生,偏误分析

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เผยแพร่แล้ว

2022-06-10

รูปแบบการอ้างอิง

LI, S., & ZHU, S. (2022). 中国文化在汉语称谓语中的反映及泰国学生汉语称谓语 的偏误情况: THE REFIECTION OF CHINESE CULTURE IN CHINESE APPELLATION AND THE DEVIATION OF CHINESE APPELLATION BY THAI STUDENTS. วารสารวิชาการภาษาและวัฒนธรรมจีน, 9(1), 157–174. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/clcjn/article/view/254831