汉语复合趋向补语引申用法习得研究

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汉语复合趋向补语引申用法是第二语言教学中的重难点。汉语复合趋向补语的引申义比较多，汉语学习者比较难于理解和区分。复合趋向补语和宾语的位置关系有五种，这五种位置关系也是汉语学习者习得这一语言点的难题。泰国的汉语学习人数日渐增长，但汉语复合趋向补语引申用法的学习难题一直未能克服。笔者根据自身教学经验，利用调查问卷的方式研究了泰国华侨崇圣大学中国语言文化学院汉语专业大二年级学生（2019级）复合趋向补语引申用法的习得情况。本文分析了汉泰复合趋向补语“起来”、“下来”、“下去”、“出来”和“过来”等五个复合趋向补语引申用法表达方式的不同点和相同点。在问卷调查的基础上，本文总结了该年级学生学习该语言点的偏误类型和偏误原因，最后根据调查问卷发现的问题，在引申义对比、习得顺序等方面提出了具体的教学建议。