Language and Cultural Adaptation of International Students in Mahidol University
Main Article Content
Abstract
As the Thai government administration intends to encourage international education throughout Thailand, Mahidol University has been providing international curriculums, which gradually increase every year. This leads to an increase of international students from various ethnic groups with different cultural backgrounds, and it has caused some problems regarding cultural and language adaptation for international students. It has been found that international students experienced some concerning issues such as anxiety, loneliness as well as confusion and misunderstanding in communication with people from different cultures. It is necessary for international students to learn and adapt their social skills to survive in a changeable environment and multi-cultural contexts.
Language and culture become crucial issues for international students of Mahidol University because most Thai people are not using English in their daily life, resulting in a difficult period of life adaptation for international students. While they were in the early stage of staying in Thailand, they might have to learn and use the Thai language as fast as they could to communicate with Thai people in general and their Thai colleagues. In addition, international students have to improve their English skills in order to communicate with international students at the same time. Therefore, studying the language and cultural adaptation of international students of Mahidol University can be useful information for not only international students but also for international students’ administration of Mahidol University to provide suitable support for international students.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
All authors must take public responsibility for the content of their paper. The WIPIT Journal Editors will not be taking any public responsibility for the content in the paper.
References
กองบรรณาธิการศิลปวัฒนธรรม. (2564). “สวัสดี” มาจากไหน?. http://www.silpamag.com/culture/article_31081
กองวิเทศสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยมหิดล. (2560). ความร่วมมือด้านต่างประเทศของมหาวิทยาลัยมหิดล. https://op.mahidol.ac.th/ir/th/int-collaboration/
คณาจารย์มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2559). ภาษากับการสื่อสาร. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
คณิต นิยะกิจ. (2562). ปรับเปลี่ยน Culture สู่วัฒนธรรม. https://www.matichon.co.th/education/news_1347057
ดวงทิพย์ เจริญรุกข์. (2561). ความสามารถทางการสื่อสารและการปรับตัวทางวัฒนธรรมของนักศึกษาต่างชาติที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรีของวิทยาลัยนานาชาติมหาวิทยาลัยรังสิต.วารสารนิเทศศาสตรปริทัศน์. 23(1), มกราคม–เมษายน, 121-128. http://so06.tcithaijo.org/index. php/jca/issue/view/16885
ตรีนุช ไพชยนต์วิจิตร และอัครนัย ขวัญอยู่. (2564). ผลกระทบทางเศรษฐกิจจากสถานการณ์โควิด – 19 ต่อหลักสูตรนานาชาติในระดับ อุดมศึกษาของไทย. วารสารธรรมศาสตร์. 40(3), 114-139. http://tujournals.tu.ac.th/thammasatjournal/detailart.aspx? ArticleID=7921
นฤพนธ์ ด้วงวิเศษ. (ม.ป.ป.). Culture. คำศัพท์ทางมานุษยวิทยา. http://sac.or.th/database/anthropology- concepts/glossary/30
ราชบัณฑิตยสถาน. (ม.ป.ป.). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. https://dictionary.orst.go.th/
พระมหาประสิทธิ์ แก้วศรี. (2563). การปรับตัวของนักเรียนไทยในสังคมพหุวัฒนธรรม: กรณีศึกษา นักเรียนไทยในดาร์จีลิง ประเทศอินเดีย. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 5(11), พฤศจิกายน, 32-34.
https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/246515
พัชราภา เอื้ออมรวนิช. (2556). การปรับตัวของนักศึกษาจีนที่เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยรังสิต. มหาวิทยาลัยมหิดล. (2559) . มหาวิทยาลัยมหิดล “ปัญญาของแผ่นดิน”. https://www.mahidol.ac.th/th/welcome_mu.htm
มหาวิทยาลัยมหิดล. (2560). THAI-UK: Mahidol-Strathclyde Transnational Education Program. https://mahidol.ac.th/2018/thai-uk/
มหาวิทยาลัยมหิดล. (2561). ม.มหิดล จัดงาน “Mahidol University International Night 2018”.
https://mahidol.ac.th/th/2018/mu-internight/
มหาวิทยาลัยมหิดล. (2564). มาตรการเยียวยานักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลสำหรับนักศึกษาชาวต่าง. https://science.mahidol.ac.th
มหาวิทยาลัยมหิดล. (ม.ป.ป.). Mahidol University In Focus. https://mahidol.ac.th/th/in-focus/
มุกดา ศรียงค์. (2561). จิตวิทยาทั่วไป General Psychology PC 103. (พิมพ์ครั้งที่ 12). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
มุฑิตา คงกระพันธ์. (2554). การศึกษาอิทธิพลของการรับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การรับรู้ การสนับสนุนจากองค์กรผ่านความผูกพันต่อ องค์กร และความพึงพอใจในงานที่มีต่อผลการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เมตตา วิวัฒนานุกูล. (2559 ก). การสื่อสารต่างวัฒนธรรม. Kasetsart Journal of Social Sciences. 39(3),กันยายน - ธันวาคม, 879-881. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/kjss/article/view/242637/164867
เมตตา วิวัฒนานุกูล. (2559 ข). การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มัญชรี โชติรสฐิติ. (2556). การปรับตัวข้ามวัฒนธรรมของนักเรียนไทยในต่างประเทศ. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. สถาบัณบัณฑิต พัฒนบริหารศาสตร์.
เยาวนุช ซอหะซัน, พัชนี เชยจรรยา และเมตตา วิวัฒนานุกูล. (2563). การใช้ชีวิตและปัจจัยหลักที่มีผลต่อการปรับตัวของนักศึกษามุสลิม ต่างชาติในประเทศไทย. วารสารบริหารธุรกิจเทคโนโลยีมหานคร. 17(2), กรกฎาคม – ธันวาคม, 66-93. https://so04.tci-
thaijo.org/index.php/journalmbsmut/article/view/248061
วรชัย วิภูอุปรโคตร, ศรเนตร อารีโสภณพิเชฐ และพันธ์ศักดิ์ พลสารัมย์. (2560). รูปแบบเครือข่าย มหาวิทยาลัยในการบรรลุผลประโยชน์ร่วม กันของการพัฒนาภูมิภาคสู่ประชาคมอาเซียน. วารสารวิจัย เพื่อพัฒนาชุมชน. 10(2), เมษายน-มิถุนายน, 37-51.
https://www.journal.nu.ac.th/JCDR/article/view/1818
สุจินดา เจียมศรีพงษ์. (2560). ปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการเคลื่อนย้ายนักศึกษาต่างชาติมาศึกษา ในระดับอุดมศึกษาไทย. วารสาร วิทยาการจัดการสมัยใหม่. 12(2), กรกฎาคม-ธันวาคม, 68-82. https://so03.tci- thaijo.org/index.php/JMMS/article/view/206142
สุรศักดิ์ บุญอาจ. (2558). กระบวนการปรับตัวทางวัฒนธรรมของนักศึกษาชาวลาวและชาวกัมพูชา
ในมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วารสารนิเทศศาสตร์. 34(2), พฤษภาคม-สิงหาคม, 91-106. https://so02.tci- thaijo.org/index.php/jcomm/article/view/86081
หนังสือพิมพ์โพสทูเดย์. (2562). ไทยแชมป์จุดหมายปลายทางยอดฮิตของนักศึกษาต่างชาติ. https://www.posttoday.com/world/595063
หนังสือพิมพ์สยามรัฐ. (2562). ไทยเป็นประเทศที่ต่างชาติอยากมาเรียนต่อมากเป็นอันดับ 1. https://siamrath.co.th/n/91817