บันทึกความฝันของเด็กเร่ร่อนด้วยกิจกรรมการสอนศิลปะภาพพิมพ์สู่ชุมชน: กรณีศึกษาศูนย์คนไร้บ้านสุวิทย์วัดหนู บางกอกน้อย กรุงเทพฯ
Main Article Content
บทคัดย่อ
กิจกรรมสอนศิลปะภาพพิมพ์ให้แก่เด็ก เป็นการเผยแพร่ความรู้ให้แก่เด็กในศูนย์คนไร้บ้านสุวิทย์ วัดหนู บางกอกน้อย กรุงเทพฯ การวิจัย มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านศิลปะภาพพิมพ์ของเด็กเร่ร่อนที่เข้าร่วมโครงการวิจัย 2) เพื่อบันทึกความฝันของเด็กเร่ร่อนที่เข้าร่วมโครงการวิจัย โดยผ่านกิจกรรมศิลปะภาพพิมพ์ของเด็กและกระบวนการสร้างสรรค์ศิลปะภาพพิมพ์ของผู้วิจัย โดยคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง (กลุ่มเด็กอาสาสมัคร) แบบเลือกเจาะจง สำหรับเข้าร่วมกิจกรรมศิลปะภาพพิมพ์ โดยเป็นกลุ่มเด็กที่มีอายุ 12 – 17 ปี จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามความพึงพอใจก่อนหลังเข้าร่วมกิจกรรม การสังเกตและการบันทึก จากกิจกรรมศิลปะภาพพิมพ์ ทั้งหมด 3 กิจกรรม ประกอบด้วย 1) กิจกรรมแม่พิมพ์ครั้งเดียว ในหัวข้อเรื่องฝันที่ฉันอยากจะวาด 2) กิจกรรมแม่พิมพ์โฟม พิมพ์ลงบนกระเป๋าผ้าและเสื้อ 3) กิจกรรมเผยแพร่ผลงานสร้างสรรค์ในชุมชน งานศิลปะภาพพิมพ์ของเด็กและผลงานสร้างสรรค์ของผู้วิจัย
ผลจากการจัดกิจกรรมสอนศิลปะ และแบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม จากค่าเฉลี่ยก่อนเข้าร่วมกิจกรรม จะเห็นได้ว่ากลุ่มเด็กอาสารู้จักศิลปะภาพพิมพ์มากน้อยเพียงใด ในระดับคะแนน 3 (ปานกลาง) หลังจากเข้าร่วมกิจกรรมทั้ง 3 ครั้ง กลุ่มเด็กอาสา รู้จักศิลปะภาพพิมพ์มากน้อยเพียงใด ระดับคะแนน 4.38 (ดี) ระหว่างที่ร่วมกิจกรรมกลุ่มเด็กอาสา ได้รับความรู้เกี่ยวกับศิลปะภาพพิมพ์มากน้อยเพียงใด ในระดับคะแนน 4.63 (ดีมาก) มีความเห็นว่ากิจกรรมศิลปะภาพพิมพ์มีประโยชน์มากน้อยเพียงใด ในระดับคะแนน 4.25 (ดี) และกิจกรรมศิลปะภาพพิมพ์มีประโยชน์กับชุมชนมากน้อยเพียงใด ในระดับคะแนน 4.38 (ดี) สรุปด้านความพึงพอใจโดยรวม 4.13 (ดี)
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลที่ได้รับการเผยแพร่ในวารสารวิพิธพัฒนศิลป์ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้แต่งเท่านั้น โดยกองบรรณาธิการวารสารไม่มีส่วนรับผิดชอบต่อเนื้อหาหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในบทความ
References
กาญจนา ชลสุวัฒน์. (2561). ภาพสะท้อนจากลายเส้นของเด็กในชุมชนแออัด. วารสารพัฒนศิลป์วิชาการ2(1). 77-92.
จตุพร เกิดพิบูลย์. (2560). การสร้างสรรค์ศิลปะภาพพิมพ์ด้วยแรงบันดาลใจจากผลงานศิลปะเด็ก. วิจัยและนวัตกรรม ขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคม. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการ ระดับชาตินเรศวรวิจัย ครั้งที่13. (น. 1672-1687). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.
จักรชัย ตระกูลโอสถ, มนตา ตุลย์เมธาการ และ องอาจ นัยพัฒน์. (2564). การประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่น โดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง เครือข่ายภาคกลางตอนล่าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ในความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. ครุศาสตร์สาร, 15(1). 205-217.
ประติมา ธันยบูรณ์ตระกูล. (2560). การสร้างสรรค์งานศิลปะโดยได้รับแรงบันดาลใจจากศิลปะดั้งเดิม. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal Silpakorn University, 10(2). 2940-2956. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/116058/89432
ภาณุ บุญพิพัฒนาพงศ์. (2560, 25 ธันวาคม). ฟิวเจอร์ริสม์ ขบวนการศิลปะที่่ยืนเคียงข้างฟาสซิสต์. The Momentum. https://themomentum.co/ฟิวเจอร์ริสม์-ขบวนการศิ/
แรนดี เพาซ์ และ เจฟรีย์ ซาสโลว์. (2562). The Last Lecture [เดอะลาสต์เลกเชอร์] (พิมพ์ครั้งที่ 35). อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
วาสินี สุขแล้ว. (2558). รูปแบบการจัดกิจกรรมภาพพิมพ์สำหรับนักเรียนประถมศึกษาโดยใช้วัสดุท้องถิ่น [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. https://www.edu.chula.ac.th/sites/default/files/users/user48/ป.โท/รูปแบบการจัดกิจกรรมภาพพิมพ์สำหรับนักเรี.pdf
สมพงษ์ จิตระดับ, สุอังคะ วาทิน และ ดานา โมหะหมัดรักษาผล (2562, 8 มิถุนายน). เด็กเร่ร่อนบนท้องถนน. มติชนออนไลน์, https://www.matichon.co.th/columnists/news_1527070
สุรพงษ์ สมสุข. (2561). พัฒนาการและการสร้างสรรค์ภาพพิมพ์โลหะในประเทศไทย. อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
เสาวลักษณ์ โรจน์สุธี และ บัญญัติ ยงย่วน. (2557). ปัจจัยของการไม่สามารถตัดสินใจเลือกอาชีพได้ : กรณีศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดระยอง. ใน รัตติยากร วิมลศิริ (บ.ก.), 50 ปี มข. กับการอุทิศเพื่อสังคม. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 15 (น. 2058-2068). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น
อัศนีย์ ชูอรุณ. (2543). ความรู้เกี่ยวกับศิลปะภาพพิมพ์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). โอเดียนสโตร์