A Study on the Desirable Characters of Junior High School Students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to study the level of opinion on desirable characteristics of junior high school students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, and 2) to compare on desirable characteristics of lower secondary school students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province with different age and class levels. It's a survey research. The sample group used in this research were junior high school students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province consisted of 110 persons. The instrument used in the research was a questionnaire with a confidence value of 0.861. The statistics used in this research were frequency, percentage, standard deviation, t-test independent and One-Way Analysis of Variance (ANOVA).
The following were the results:
1. The Desirable characteristics of junior high school students at Mahavajiralongkornra
javidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province as a whole was at a high level (µ = 3.69 and σ = 0.27). All aspects were at a very high level. In descending order as follows : honesty (µ = 3.72 and σ = 0.33), public mind (µ = 3.71 and σ = 0.33), commitment to work (µ = 3.70 and σ = 0.32), The aspect of patriotism, religion, and monarchy (µ = 3.68 and σ = 0.38), discipline (µ = 3.68 and σ = 0.31), and learning (µ = 3.68 and σ = 0.28), respectively.
2. The Comparison of desirable characteristics of junior high school students at Maha vajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province classified by personal status, It was found that students of different ages had opinions on desirable characteristics of students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province that were no difference, which was inconsistent with the assumption and students with different grade levels have an opinion on the desirable characteristics of students at Mahavajiralongkornrajavidyalaya School in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, Overall and in each aspect, it was found that there were no differences, which is inconsistent with the assumption.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ชญานิศ เลิกจันทร์. (2556). การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนเมืองพัทยา 7 จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพิษณุโลก.
น้องนุช ประสมคำ. (2546). บทบาทเยาวชนดีเด่นอาสาสมัครในงานพัฒนาสังคม. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
พระอำนาจ อตฺถกาโม (น้อยนิล). (2554). การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์บางกรวย อำเภอบางกรวย จังหวัดนนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
สุจิตตรา บัวขันธ์. (2557). รูปแบบคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สุนทรี จูงวงศ์สุข. (2547). ศึกษาการใช้กระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างเสริมลักษณะนิสัยจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
เสกสรรค์ สนวา, อภิชาติ ใจอารีย์ และระวี สัจจโสภณ. (2564). สังเคราะห์กระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สู่ความเป็นชุมชนประชาธิปไตย. วารสารวิทยาลัยการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 11 (3), 45-65.
อนงค์ จันใด. (2550). การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. สาระนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
โอภาส ยติกร. (2547). การพัฒนาการดำเนินงานเสริมสร้างความมีวินัยของนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านประโดก โคกไผ่ อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.