การพัฒนารูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่ส่งผลต่อคุณภาพนักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา สังกัดวิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ศึกษาเรื่องการพัฒนารูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่ส่งผลต่อคุณภาพนักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา สังกัดวิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ โดยมีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษาปัจจัยและองค์ประกอบที่มีผลต่อคุณภาพนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในวิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ 2.เพื่อพัฒนารูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่สามารถเสริมสร้างคุณภาพนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให้มีความรู้ความสามารถในระดับสูง 3. เพื่อประเมินผลและปรับปรุงรูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการที่พัฒนาขึ้นให้มีประสิทธิภาพในการยกระดับคุณภาพนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอย่างยั่งยืนโดยการวิเคราะห์แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และนำเสนอแนวทางการพัฒนารูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยในสถานการณ์ปัจจุบัน โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการเรียนรู้ของนักศึกษา และการพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการที่สามารถตอบสนองความต้องการของนักศึกษาและสถานการณ์การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลได้อย่างเหมาะสม ผลการศึกษาจะมีประโยชน์ต่อการพัฒนาการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่เน้นการปรับตัวกับยุคดิจิทัลและการสร้างคุณภาพการศึกษาที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน
ผลการวิจัยการพัฒนารูปแบบกลยุทธ์การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยที่ส่งผลต่อคุณภาพนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สังกัดวิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ได้กลยุทธ์ในการพัฒนา กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของนิสิต จำนวน 5 กลยุทธ์ ได้แก่ ด้านบริหารจัดการ กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพ ด้านการจัดการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาคุณภาพอาจารย์และนักศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ด้านผลการจัดการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 4 การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน และด้านผลการจัดการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 5 การส่งเสริมความร่วมมือของชุมชนในการจัดการศึกษา
Article Details
References
Barney, J. B., & Hesterly, W. S. (2015). Strategic Management and Competitive Advantage. Pearson.
Brusilovsky, P., & Millán, E. (2007). User Models for Adaptive Hypermedia and Adaptive Educational Systems. Springer.
Deming, W. E. (1986). Out of the Crisis. MIT Center for Advanced Educational Services.
Kanat Thatthong. (2009). School Curriculum Development Techniques. Nakhon Pathom: Phetkasem Printing.
Kotter, J. P. (1996). Leading Change. Harvard Business Review Press.
Ulrich, D., Brockbank, W., Johnson, D., Sandholtz, K., & Younger, J. (2012). HR Competencies: Mastery at the Intersection of People and Business. Society for Human Resource Management.
The Office of the Education Council Secretariat. (2018). The State of Thai Education 2016/2017: Guidelines for Reforming Thai Education to Move Towards Thailand 4.0. Bangkok: The Office of the Education Council Secretariat.
The Office of the Education Council Secretariat. (2017). School Administration Handbook. Bangkok: Kurusapa Ladprao Printing House.
.