รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทาง การบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลัก เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน การดำเนินการวิจัยมี 3 ขั้นตอน ประกอบด้วย 1) การศึกษาแนวทางการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน โดยการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน และสัมภาษณ์สถานศึกษาที่มีการปฏิบัติที่ดี จำนวน 3 แห่ง 2) การสร้างรูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน โดยนำข้อมูลจากขั้นตอนที่ 1 มายกร่างการพัฒนารูปแบบและตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบด้วยการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญกับผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน 3) เพื่อประเมินรูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน กลุ่มตัวอย่างวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการสถาบัน ผู้อำนวยการสำนักอาชีวบัณฑิต ผู้อำนวยการสถานศึกษา และอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จำนวน 369 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัยได้แบบประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ วิเคราะห์
ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงาน ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการจัดการศึกษา 2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ 3) ทรัพยากรในการจัดการศึกษา 4) กระบวนการจัดการศึกษา และ 5) คุณภาพของบัณฑิต ผลการตรวจสอบรูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงานพบว่า ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาว่าเหมาะสม ส่วนผลการประเมินรูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตตามแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงานในสถาบันการอาชีวศึกษาที่พัฒนาขึ้น พบว่า มีความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากเช่นกัน
Article Details
References
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2562). เกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรีสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ พ.ศ. 2562.
จงกลวรรณ มุสิกทอง, วิมลรัตน์ ภู่วราวุฒิพาณิช และจรินทิพย์ อุดมพันธุรัก. (2560). ประสบการณ์การเรียนรู้
จากการฝึกปฏิบัติในหอผู้ป่วยอายุรศาสตร์กับการรับรู้เกี่ยวกับการพัฒนาตนเองของนักศึกษาพยาบาล
หลักสูตรพยาบาลบัณฑิต. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารฯสุข. 27 (2), 181-197.
ฉัตรชัย พุ่มชูศักดิ์. (2565). รูปแบบการจัดการศึกษาที่บูรณาการการเรียนรู้กับการทำงานของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 10 (7), 3143-
พิชิต ฤทธิ์จรูญ และคณะ. (2559). การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสถาบันจัดการปัญญาภิวัฒน์ที่จัดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงในร้านสะดวกซื้อ.วารสารปัญญาภิวัฒน์. 8 (1), 200-212.
สุพัฒนธณา สุขรัฒน์ และ อัจฉรา หลีระพงศ์. (2565). ผลจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงานและการบูรณาการแบบสหกิจวิทยาการในรายวิชาการตลาดดิจิตอลและเทคโนโลยีร่วมสมัย. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้. 2 (3), 205-222.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2063). สำรวจกำลังแรงงาน. กรุงเทพมหานคร ประเทศไทย : สสช.
วิสุทธิณี ธานีรัตน์. (2564). ประสิทธิผลของรูปแบบจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน (WIL) กรณีศึกษา รายวิชาการจัดทำโครงการและวิเคราะห์โครงการ. วารสารการศึกษาและนวัตกรรมการเรียนรู้. 1 (2), 141-156.
ศิริลักษณ์ เลิศหิรัญทรัพย์ พิมปไพ จิ๋วแพ และสมจิตร ศรีพนาสณฑ์. (2564). การศึกษาการจัดการเรียนรู้บูรณาการแบบสหวิทยาการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. Journal of Roi Kaensarn Academi. 6 (12), 101-109.
อลงกต ยะไวทย์. (2563). การจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน (WIL) ที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้. มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
อรธิดา ประสาร และ นวพล กรรณมณีเลิศ. (2564). การพัฒนาสมรรถนะด้านจัดการเรียนรู้ของนักศึกษาหลักสูตรคุรุศาสตร์บัณฑิตด้วยการเรียนรู้จากประสบการณ์. An Omline Journal of Education. 16 (1), 1-15.
Baldwin, S., & Rose, L. (2006). The Role of Financial Resources in Work-Integrated Learning
(WIL). Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 7 (1), 26-35.
Barrett, T., & Cash, R. (2010). The power of the internship: Benefits for students, employers, and higher education. Business Education Innovation Journal. 2 (2), 49-56.
Barrett, E., & Renda, S. (2018). Integrating Work and Learning in Undergraduate Professional Education: An Exploration of Four Models. Journal of Higher Education Policy and Management. 40 (5), 490-508.
Billett, S. (2009). Realising the educational worth of integrating work experiences in higher education. Studies in Higher Education. 34 (7), 827-843.
Billett, S. (2011). Workplace pedagogic practices: Co-participation and learning. British Journal of Educational Studies. 59 (4), 375-393.
Boud, D., & Solomon, N. (2001). Work-based learning: A new higher education? Buckingham: SRHE and Open University Press.
Coll, R. K., & Zegwaard, K. E. (2010). The integration of early workplace experiences into a science curriculum. Studies in Science Education, 46 (1), 79-96.
Chulalongkorn University Social Research Institute. (2019). Study and Analysis of the Entry into the Labour Market and Employment of Youth Workers in Thailand.
Kramer, M., & Usher, A. (2011). The impact of internships on graduate outcomes from university programs. Education Economics, 19 (4), 389-407.
IMD World Competitiveness, (2021). IMD World Competitiveness Ranking 2021. Online. Retrieved 1 Jan 2023. From https://cedakenticomedia.blob.core.windows.net/cedame diacontainer/kentico/media/researchcataloguedocuments/pdfs/wcy2021_imd- ranking _2021.pdf
Siemens, G. (2018). Digital transformation in education. EDUCAUSE Review, 53 (2), 27-34.
Stumpf, S. A., & Budner, S. (2014). Career development and work-integrated learning: Creating opportunities for students and employers. Education and Training, 56 (6), 503-515.
Thailand Development Research Institute. (2020). Youth Employability Scoping Study. Online. Retrieved 1 Sep 2023 from https://www.unicef.org/thailand/media/4771/ file/Youth%20Employability%20Scoping%20Study.pdf
University of Waterloo. (2020). Co-operative education and work-integrated learning Canada: STRATEGIC PLAN 2020-2025 TALENT DEVELOPMEN ENT FOR A CO COMPLEX FUTURE. Online. Retrieved 1 Jan 2023. from https://uwaterloo. ca/associate-provost-co-operative-and-experiential-education/sites/default/files/up loads/ documents/cee-strategic-plan-2020-2025-pdf.pdf
World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report. Online. Retrieved 1 Sep 2023 from http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf