Learning Achievement, How to Fabric Patterns from Sample of Native Fabrics of Surin Province
Main Article Content
Abstract
The purpose of this Basic Research are to 1) to compare academic achievement before and after using online media 2) to study the satisfaction of students using online media. The sample consisted of 20 students who studied Textile Product Design, Faculty of Industrial Textiles and Fashion Design at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. They were selected by purposive sampling. The research instruments were the online media and questionnaires. Statistics used to analyze data are descriptive statistics consisting of percentage, mean, and standard deviation and quantitative statistics consisting of Independent Sample t-test.
The results of the academic achievement test after using Online media, how to fabric patterns, consists of 18 woven fabric graphs, including Hol Kon Kraob, Chart Thong, Kra Sae Mui, Kra Sae Pir, Trob Jang Kom (Turkey Burry), Sarong, Pikul Flower, Ting Lad Ob Puang 1 (the 1st butterfly hugging an egg), Ting Lad Ob Puang 2 (the 2nd butterfly hugging an egg), Pineapple, Buckle, Nang Sanom, Phaka Maom, Glasnan (Netting), Takhor Yai, Panohm Ba, Hol Pan Tuead and Panohm Peng fabric patterns had a higher level of knowledge significantly higher than before using at the 0.01. Satisfaction of textile product design students towards online media, How to Fabric patterns from Samples of Native fabrics of Surin province was at the high level.
Article Details
References
กรมวิชาการ. (2545). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กันต์กนิษฐ์ จูรัตน์. (2564). การพัฒนาบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2. วารสารวิชาการคณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์. 8 (1), 158-169.
ฐาปนีย์ ธรรมเมธา. (2565). อีเลิร์นนิง: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. (2557). ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 2 มกราคม 2565. แหล่งที่มา https://readgur.com/doc/2057043
ดรุณนภา นาชัยฤทธิ์. (2562). การพัฒนาการเรียนการสอนบทเรียนออนไลน์ด้วยเทคนิคการเรียนรู้แบบกรณีศึกษาเพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาของนักศึกษาครู. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
สิรินธร วัชรพืชผล และจงกล จันทร์เรือง. (2558). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การใช้งานอินเทอร์เน็ตโดยเทคนิคการเรียนรู้แบบปรับเหมาะกับความสามารถของนักเรียน. การประชุมเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งชาติ ครั้งที่ 11. 2-3 กรกฎาคม 2558. กรุงเทพมหานคร: โรงแรมอโนมา
Papert, S. (1993). Mindstorrns: Children, Computers, and Powerful ideas. Basic Books. New York: Harper Collins Publishers, Inc.