Achievement Factors of Student Caring and Supporting System of Expanding Educational Opportunity School Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2

Main Article Content

Phongthep Kanyami
Vajee Panyasai
Sumitra Rojananiti

Abstract

          The purposes of this research were to study 1) the level of achievement factors of student caring and supporting system of expanding educational opportunity school Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2 and 2) achievement factors of student caring and supporting system of expanding educational opportunity school Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2. The populations in this research were 183 people. The research instruments were the 5 rating scale questionnaire. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation and multiple regressions.
          The results of the research were as follows. 1) the level of achievement factors of student caring and supporting system of expanding educational opportunity school Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2 .The collaboration factor was the most 4.32, counselor factor was 4.28, training factor was 4.23,  adviser factor was 4.21 and administrator factor was 4.18.
          2) Achievement factors of student caring and supporting system were high level. There were five factors including, the administrator factor, adviser factor, counselor factor, collaboration factor and training factor at the high factors. The highest factors influencing are adviser factor. Followed, administrator factor and collaboration factor. The dependent variable and the independent variable was relations factors and a result of student caring and supporting system of expanding educational opportunity school Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2 at the statistical level .01.


       

Article Details

How to Cite
Kanyami, P. ., Panyasai, V. . ., & Rojananiti, S. . (2021). Achievement Factors of Student Caring and Supporting System of Expanding Educational Opportunity School Under the Office of Uttaradit Primary Educational Service Area 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(8), 297–317. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/249623
Section
Research Article

References

ขวัญชนก เอียดด้วง. (2563). ปัจจัยที่สัมพันธ์ต่อความสำเร็จในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. 14 (2), 40-50

จริยา เนียมสวัสดิ์. (2557). คู่มือการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13. ตรัง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13

ชยาภรณ์ ศฤงคารทวีกุล. (2557). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยง สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal. 7 (3), 214-227.

นฤมล กอบแก้ว และ ปริญญา มีสุข. (2561). ปัจจัยคัดสรรที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร. 38 (5), 162-181.

นันทรัตน์ เกื้อหนุน. (2553). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

พรรณณภัทร ตาลป่า. (2560). ปัจจัยที่มีส่งต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในอำเภอเวียงแหง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.11 (1), 172-185.

มยุรี สารีบุตร และ อุทัย ภิรมย์รื่น. (2560). ปัจจัยความสำเร็จของการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีผลต่อคุณภาพนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. 9 (2), 283-303.

วจี ปัญญาใส. (2558). การพัฒนาโปรแกรมการปรึกษากลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะผู้ให้คำปรึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์. 5 (1), 71-85.

วจี ปัญญาใส. (2560). การพัฒนาทักษะการให้คำปรึกษากลุ่มของครูในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์. วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์. 7 (2), 27-43.

วจี ปัญญาใส และ หยกแก้ว กมลวรเดช. (2561). รูปแบบการจัดการเครือข่ายครู ผู้ปกครอง และ องค์การปกครองท้องถิ่น เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันปัจจัยเสี่ยงในวัยรุ่น. การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ : บูรณาการภูมิปัญญาสู่นวัตกรรมสร้างสรรค์ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน ครั้งที่ 1. วันที่ 20 กันยายน 2561 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.

วรรณภา เย็นมนัส. (2557). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูที่ ปรึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

ศิริชัย จิตสว่าง. (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการปรับพฤติกรรมของนักเรียนกลุ่มที่มีปัญหาในการดำเนินงาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนแบบคู่ขนานของโรงเรียนห้องสอนศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

สุภัสสร สุริยะ. (2562). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัด กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยสยาม

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). แนวทางการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้ารับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). สภาพความสำเร็จและแนวทางการเสริมสร้างความ เข้มแข็งระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตร.