ChatGPT เทคโนโลยีแชทบอทอัจฉริยะเพื่อการเรียนรู้แห่งอนาคต
DOI:
https://doi.org/10.14456/educu.2024.29คำสำคัญ:
ปัญญาประดิษฐ์, ปัญญาประดิษฐ์แบบเปิด, แชทจีพีที, แชทบอท, การเรียนรู้แห่งอนาคตบทคัดย่อ
ปัญญาประดิษฐ์ถือเป็นเทคโนโลยีดิจิทัลอันชาญฉลาดที่เข้ามามีบทบาทต่อชีวิตประจำวันของมนุษย์โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารแบบปฏิสัมพันธ์ด้วย ChatGPT เป็นเทคโนโลยีแชทบอทอัจฉริยะที่มีความสามารถขั้นสูงในการโต้ตอบด้วยการสนทนา การตอบคำถามกับผู้ใช้ การแปลภาษาเพื่อการสื่อสาร การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์อย่างง่าย การสร้างวิดีโอ การวาดภาพ การแต่งเพลง รวมถึงการใช้งานทางการศึกษาและการเรียนรู้แห่งอนาคต อาทิ การให้คำแนะนำการลงทะเบียนเรียน การเรียนรู้ส่วนบุคคล การวิจัย และการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เป็นต้น ซึ่งเป็นการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ที่มีความยืดหยุ่นและตอบสนองโลกแห่งอนาคตที่ไม่จำกัดการเรียนรู้เพียงแค่ในห้องเรียน หรือแบบเผชิญหน้าเท่านั้น แต่สามารถเรียนรู้แบบผสมผสานกับโลกเสมือนจริงหรือออนไลน์ได้ทุกที่ทุกเวลาที่ตอบสนองการเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งแบบรายบุคคลและเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมจนสร้างเป็นองค์ความรู้ใหม่ จึงถือเป็นจุดพลิกผันและสร้างความท้าทายต่อแวดวงการศึกษาอย่างมาก แต่สิ่งสำคัญ คือ ผู้ใช้งานจำเป็นต้องคำนึงถึงผลกระทบทางลบของ AI chatbots ด้วย เนื่องจากอาจขาดจิตสำนึกด้านความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และความมีวิจารณญาณของผู้เรียน
ซึ่งหากนำผลลัพธ์ที่ได้ไปใช้งานไม่เหมาะสมหรือเพื่อหาผลประโยชน์ส่วนบุคคล จะเกิดผลเสียหายตามมาได้ แต่ควรส่งเสริมให้ผู้เรียนได้นำ ChatGPT มาใช้อย่างถูกต้องในเชิงวิชาการ และเสริมสร้างการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างเต็มศักยภาพสูงสุด
References
AIContentfy team. (2024, March 13). The Future of ChatGPT: Predictions and Opportunities. https://aicontentfy.com/ en/blog/future-of-chatgpt-predictions-and-opportunities-1
Alkatheiri, M. S. (2022). Artificial Intelligence Assisted Improved Human-Computer Interactions For Computer Systems. Computers and Electrical Engineering, 101(2), 107950.
AnalyticsLearn. (2024). Open AI Playground: Ultimate Guide. https://analyticslearn.com/open-ai-playground-ultimate-guide
Buckler, N. (2023, January 12). ChatGPT-4 What Do We Know About the Latest Development? https://thechainsaw.com/business/chatgpt-4-vs-chatgpt-3-latest-development/
Drapkin, A. (2023, July 14). 9 ChatGPT Alternatives for 2023: Which one Is the Best? https://tech.co/news/best-chatgpt-alternatives
Driver, S. (2024, January 17). How to Use Openai Playground: A Step-by-Step Guide for 2024. https://smartblogger.com/openai-playground/
Elicit. (2022). Frequently Asked Questions. https://elicit.org/faq
Fischer, I. (2023). Evaluating The Ethics of Machines Assessing Humans. Journal of Information Technology Teaching Cases, 0(0), 1-9. https://doi.org/10.1177/20438869231178844
Gimpel, H., Hall, K., Decker, S., Eymann, T., Lämmermann, L., Mädche, A., Röglinger, M., Ruiner, C., Schoch, M., Schoop, M., Urbach, N., & Vandrik, S. (2023). Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems Such AsGPT-4 and ChatGPT for Higher Education. Universität Hohenheim. http://opus.uni-hohenheim.de/volltexte/2023/2146/pdf/dp_2023_02_online.pdf
Goel, A., & Polepeddi, L. (2018). Jill Watson: A Virtual Teaching Assistant for Online Education. Routledge.
Google LLC. (2024). Google for Education – A Guide to AI in Education.
https://services.google.com/fh/files/misc/gfe_guide_to_ai_in_education.pdf
Holland, B. (2023). Artificial Intelligence (AI) in K-12. https://www.cosn.org/wp-content/uploads/2023/03/
CoSN-AI-Report-2023-1.pdf
Jain, S. J., Sibbu, K., & Kuri, R. (2023). Conducting Effective Research Using SciSpace: A Practical Approach. Authorea Preprints.
Johinke, R., Cummings, R., & Di Lauro, F. (2023). Reclaiming The Technology of Higher Education for Teaching Digital Writing in A Post—Pandemic World. Journal of University Teaching & Learning Practice, 20(2), 1-16.
Khan, R. A., Jawaid, M., Khan, A. R., & Sajjad, M. (2023). ChatGPT–Reshaping Medical Education and liCnical Management. Pakistan Journal of Medical Sciences, 39(2), 605-607. https://doi.org/10.12669/pjms.39.2.7653
Kooli, C. (2023). Chatbots in Education and Research: A Critical Examination of Ethical Implications and Solutions. Sustainability, 15(7), 1-15. https://doi.org/10.3390/su15075614
Lal, M., & Neduncheliyan, S. (2023). An Optimal Deep Feature–Based AI Chat Conversation System For Smart Medical Application. Personal and Ubiquitous Computing, 27(4), 1483-1494.
Lim, W. M., Gunasekara, A., Pallant, J. L., Pallant, J. I., & Pechenkina, E. (2023). Generative AI and The Future of Education: Ragnarök or Reformation? A Paradoxical Perspective from Management Educators. The International Journal of Management Education, 21,(2), 1-13. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100790
Limna, P., Jakwatanatham, S., Siripipattanakul, S., Kaewpuang, P., & Sriboonruang, P. (2022). A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education During The Digital Era. Advance Knowledge For Executives, 1(1), 1-9.
Lund, B., & Wang, T. (2023, February 23). Chatting About ChatGPT: How May AI and GPT Impact Academia and Libraries? Library Hi Tech News, 40(3), 26-29. https://doi.org/10.1108/LHTN-01-2023-0009
Mhlanga, D. (2023, February 11). Open AI In Education, The Responsible and Ethical Use of ChatGPT Towards Lifelong Learning. https://ssrn.com/abstract=4354422
Microsoft Education Team. (2024, January 23). Meet your AR assistant for education: Microsoft Copilot. https://educationblog.microsoft.com/en-us/2024/01/meet-your-ai-assistant-for-education-microsoft-copilot
Nascimbeni, F. (2023, February 9). The Importance of Digital Literacy in The Use of ChatGPT for Education. https://elinet.pro/the-importance-of-digital-literacy-in-the-use-of-chatgpt-for-education/
Naseem, S. Alhudhaif, A. Anwar, M. Qureshi, K. N., & Jeon, G. (2023). Artificial General Intelligence-Based Rational Behavior Detection Using Cognitive Correlates For Tracking Online Harms. Personal and Ubiquitous Computing, 27(1), 119-137.
National Science and Technology Development Agency - Thailand. (2021, March 11). ChatGPT-AI Chatbot.
https://www.nstda.or.th/home/knowledge_post/chatgpt-ai-Chatbot/
Obaid, M., Barendregt, W., Alves-Oliveira, P., Paiva, A., & Fjeld, M. (2015). Designing Robotic Teaching Assistants: Interaction Design Students’ and Children’s Views. In: Tapus, A., André, E., Martin, JC., Ferland, F., Ammi, M. (Eds) Social Robotics. ICSR 2015. Lecture Notes in Computer Science(), vol 9388. Springer, Cham. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-25554-5_50
OpenAI. (2022, November 30). ChatGPT: Optimizing Language Models for Dialogue. https://openai.com/blog/chatgpt/
OpenAI. (2023a). ChatGPT. https://chat.openai.com/chat
OpenAI. (2023b). Introducing ChatGPT Plus. https://openai.com/blog/chatgpt-plus
Perkins, M. (2023). Academic Integrity Considerations of AI Large Language Models in the Post-Pandemic Era: ChatGPT and Beyond. Journal of University Teaching & Learning Practice, 20(2), 1-24. https://doi.org/10.53761/1.20.02.07
PubGenius Inc. (2023). About SciSpace. https://typeset.io/t/about/
Rudolph, J., Tan, S., & Tan, S. (2023). ChatGPT: Bullshit Spewer or The End of Traditional Assessments In Higher Education? Journal of Applied Learning and Teaching, 6(1), 1-12.
Skulkersen, T. (2022). Learn ChatGPT - The Future of Learning. https://www.scribd.com/document/678673792/Learn-ChatGPT-The-Future-Of-Learning-2022
Sok, S., & Heng, K. (2023). Opportunities, Challenges, and Strategies for Using ChatGPT in Higher Education: A Literature Review. Journal of Digital Educational Technology, 4(1), 1-11.
Tan, X. (2023). The Impact of ChatGPT on Education and Future Prospects. Highlights in Science, Engineering and Technology, 61, 138-143.
Tlili, A., Shehata, B., Adarkwah, M. A., Bozkurt, A., Hickey, D. T., Huang, R., & Agyemang, B. (2023). What if The Devil is My Guardian Angel: ChatGPT as A Case Study of Using Chatbots in Education. Smart Learning Environments, 10(1), 1-24.
Tremblay, C. W. (2023). Meet ChatGPT. College & University, 98(1), 49–54.
Ugwu, U. P. (2023, April 22). 7 Top Uses of OpenAI ChatGPT in Education. https://patugwu.com/blog/
openai-chatgpt-in-education/
UNESCO. (2023a). Personalising ‘Learning’ - Can AI Promise Customised Education for ‘Humanity’. https://mgiep.unesco.org/article/personalising-learning-can-ai-promise-customised-education-for-humanity
UNESCO. (2023b). Artificial intelligence and the Futures of Learning. https://www.unesco.org/en/digital-education/ai-future-learning
U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. (2023) Artificial Intelligence and The Future of Teaching and Learning: Insights and Recommendations. Washington, DC. https://www2.ed.gov/documents/ai-report/ai-report.pdf
Wiggers, K. (2023, January 11). OpenAI Begins Piloting ChatGPT Professional, a Premium Version Viral Chatbot.
Zhai, X. (2023, December 27). ChatGPT User Experience: Implications for Education. https://ssrn.com/abstract=4312418

Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.