สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ “จักรวาลนฤมิต Historicovator” เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในโลกยุคบานี่

บทคัดย่อ

       บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียนในการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ จากการออกแบบนวัตกรรมทางประวัติศาสตร์ สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ “จักรวาลนฤมิต Historicovator” ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่ล้ำยุคเพื่อวิถีอนาคตใหม่ที่เผชิญกับโลกยุคบานี (BANI) รวมตลอดถึงการสร้างปัญหาทำให้เกิดการสูญเสียการเรียนรู้และสร้างสภาวะที่มีผลกระทบด้านอารมณ์ของผู้เรียน เช่น ความกังวล ความหดหู่ และความสับสน นวัตกรรมทางประวัติ-ศาสตร์นี้ได้พัฒนาขึ้นตามขั้นตอนของการเรียนรู้ด้วยตนเองและได้นำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่มคือ นิสิตจาก 13 คณะฯ ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำนวน 220 คน และครู/บุคลากรทางการศึกษาจากโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 10 โรงเรียน จำนวน 225 คน ผลลัพธ์ที่ได้จากการนำนวัตกรรมทางประวัติศาสตร์ สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ “จักรวาลนฤมิต Historicovator” ผู้สอนและผู้เรียนมีความพึงพอใจในการใช้นวัตกรรมทางประวัติศาสตร์ สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ “จักรวาลนฤมิต Historicovator” อยู่ในระดับมากและมากที่สุด จากการใช้สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ที่เชื่อมโยงระหว่างโลกจริงและโลกเสมือนจริงมีส่วนช่วยให้ผู้สอนและผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองและลดสภาวะเชิงลบทางอารมณ์ของโลกยุคบานี (BANI) เหตุเพราะนวัตกรรมทางประวัติศาสตร์ สื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ “จักรวาลนฤมิต Historicovator” ให้ความรู้ ความอยากรู้ อยากเห็น และความบันเทิงควบคู่กันไป