ความคิดเห็นของผู้ใช้ที่มีต่อสื่อต้นแบบอินโฟกราฟิกบนแพลตฟอร์มออนไลน์ของกูเกิล เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาครู

บทคัดย่อ

       การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการตอบสนองของผู้ใช้ที่มีต่อระบบของสื่อต้นแบบอินโฟ-กราฟิกบนแพลตฟอร์มออนไลน์ของกูเกิล และเพื่อปรับปรุงสื่อต้นแบบให้เป็นไปตามความคิดเห็นของผู้ใช้อย่างเหมาะสม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 976 คน เลือกโดยใช้ตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง จากนั้นเลือกผู้ใช้ จำนวน 30 คน ในการสนทนากลุ่ม และผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน ประเมินความเหมาะสมของสื่อต้นแบบ เครื่องมือวิจัย ได้แก่ สื่อต้นแบบที่เลือกบางส่วน แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบประเมินความเหมาะสมของสื่อต้นแบบ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า ผู้ใช้เข้าถึงสื่อต้นแบบผ่านแท็บเล็ตหรือไอแพด ร้อยละ 71.41 โทรศัพท์เคลื่อนที่หรือสมาร์ทโฟน ร้อยละ 65.06 และคอมพิวเตอร์ส่วนตัวหรือแล็ปท็อป ร้อยละ 50.00 ตามลำดับ และผู้ใช้มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการตอบสนองที่มีต่อระบบของสื่อต้นแบบอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.76, SD = 0.46) อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้เห็นว่าควรปรับปรุงสื่อต้นแบบอินโฟกราฟิกบนแพลตฟอร์มออนไลน์ของกูเกิลเพิ่มเติม 2 ด้าน คือ การตอบสนองของผู้ใช้ที่มีต่อระบบและนวัตกรรมที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ สื่อต้นแบบได้รับการปรับปรุงให้เป็นไปตามความคิดเห็นของผู้ใช้และมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (M = 4.80, SD = 0.09)