คำแนะนำสำหรับการสอนพลศึกษา การฝึกซ้อม และแข่งขันกีฬาในสภาวะอากาศร้อน

ผู้แต่ง

  • เกรียงไกร อินทรชัย โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม
  • บัณฑิต เทียบทอง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

คำสำคัญ:

การสอน, พลศึกษา, การฝึกซ้อมกีฬา, การแข่งขันกีฬา, อากาศร้อน

บทคัดย่อ

พลศึกษาเป็นส่วนหนึ่งในการเจริญเติบโตของเด็กและนักกีฬาที่จะอยู่ร่วมในสังคมและการเป็นพลเมืองที่ดี  ช่วยส่งเสริมความรับผิดชอบ หลักการประชาธิปไตย สามารถพัฒนาร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา นอกจากนี้ยังทำให้รู้จักผิดรู้จักถูก การปรับตัวเข้ากับผู้อื่นและการเผชิญกับความสำเร็จและความผิดหวัง รวมทั้งการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงต่าง ๆ

ประเทศไทยตั้งอยู่ในเขตร้อน การสอนวิชาพลศึกษา การฝึกซ้อม และการแข่งขันกีฬาต่าง ๆ จึงต้องดำเนินการตามสภาพอากาศดังกล่าว การออกกำลังกายหรือเล่นกีฬาในสภาวะอากาศร้อนนั้น ร่างกายจะตอบสนองทางสรีรวิทยาโดยการระบายความร้อนด้วยการขับเหงื่อออกมาจนทำให้เกิดภาวะขาดน้ำ ปริมาณพลาสมาลดลง ระบบไหลเวียนเลือดล้มเหลวและอุณหภูมิแกนกลางเพิ่มสูงขึ้น นำมาซึ่งโรคที่เกิดจากความร้อน เช่น การบวมน้ำจากแดด ผดผื่นแดด การขาดน้ำในร่างกาย มีไข้ เป็นลม เป็นตะคริว อ่อนเพลียเนื่องจากความร้อน และโรคลมแดด

สถาบันการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา การฝึกซ้อมและ การแข่งขันกีฬา ควรให้ความสำคัญในการรับมือกับอันตรายและผลกระทบต่อสุขภาพข้างต้น ด้วยการกำหนดมาตรการและแผนรองรับในกรณีฉุกเฉินให้เหมาะสมเพื่อความปลอดภัยของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เช่น การจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ การปรับลดระยะเวลาของกิจกรรมกลางแจ้ง การเพิ่มความถี่ของการพัก การประเมินสภาพแวดล้อม การศึกษาข้อมูลสุขภาพของผู้เข้าร่วมและปัจจัยที่มีผลต่อความอดทนต่อสภาพอากาศร้อน การกำหนดมาตรการในการจัดการแข่งขัน เป็นต้น

เอกสารอ้างอิง

ภาษาไทย
ฉัตรชาติไชย ปิตยานนท์. (2552). การศึกษาสภาพอากาศ อุณหภูมิร่างกายและการตอบสนองทางระบบหัวใจและหลอดเลือดในระหว่างการออกกำลังกายกลางแจ้งในชั่วโมงพลศึกษาของเด็กนักเรียนชายโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทัศน์พงษ์ ตันติปัญจพร. (2562). ความร้อน: ผลกระทบต่อสขุภาพการตรวจวดัชนีค่ามาตรฐานและการปรับตัวให้ทนกับสภาพความร้อน. วารสารความปลอดภัยและสุขภาพ, 11(3), 1-16.
นพมาศ สะพู. (2556). โรคร้อน ก่อโรคร้าย. วารสารกรมวิทยาศาสตร์บริการ, 61(193), 32-35.
สถานีโทรทัศน์ไทย PBS. (2562, 1 ตุลาคม). "นาซา" เตือนโลกอยู่ในช่วงครึ่งทศวรรษร้อนที่สุดรอบ 120 ปี [ข่าวสิ่งแวดล้อม]. Thai PBS. https://news.thaipbs.or.th/content/284750
สุรเชษฐ์ วิศวธีรานนท์. (2561, 26 มกราคม). ตัวชี้วัดคุณภาพอากาศและการจัดการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา [รูปภาพประกอบข้อความแจ้งผู้ปกครอง]. กลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา สาธิตจุฬาฯประถม. https://www.facebook.com/PE.SatitChula

ภาษาอังกฤษ
American Academy of Pediatrics, Council on Sports Medicine and Fitness. (2000). Climatic
heat stress and the exercising children and adolescents. Pediatrics, 106, 158-159.
Armstrong, L. E., Epstein, Y., Greenleaf, J. E., Haymes, E. M., Hubbard, R. W., Roberts, W. O., & Thompson, P. D. (1996). Heat and cold illnesses during distance running. Medicine & Science in Sports & Exercise, 28, 39-60.
Bailey, R. (2006). Physical education and sport in schools: A review of benefits and outcomes. Journal of School Health, 76(8), 397-401.
Bernard, T. E. (1996). Risk management for preventing heat illness in athletes. Athletic Therapy Today, 1(4), 19-21.
Binkley, H. M., Beckett, J., Casa, D. J., Kleiner, D. M., & Plummer, P. E. (2002). National athletic trainers’ association position statement: exertional heat illnesses. Journal of Athletic. Training, 37(3), 329-343.
Coris, E. E., Ramirez, A. M., Van, & Durme, D. J. (2004). Heat illness in athletes: The dangerous combination of heat, humidity and exercise. Journal of Sports Medicine, 34, 9-16.
Ely, M. R., Cheuvront, S. N., Roberts, W. O., & Montain, S. J. (2007). Impact of weather on marathon-running performance. Medicine & Science in Sports & Exercise, 39(3), 487–493.
Hatori, Y. (2013). Heat stroke in schools. Japan Medical Association Journal, 56(3), 179-185.
Howe, A. S., & Boden, B. P. (2007). Heat-related illness in athletes. The American Journal of Sports Medicine, 35(8), 1384-1395.
Kerr, Y., Casa, J., Marshall, W., & Comstock, D. (2013). Epidemiology of exertional heat illness among U.S. high school athletes. American Journal of Preventive Medicine, 44(1), 8-14.
Light, R. (2013). Game Sense: Pedagogy for performance, participation and enjoyment. Routledge.
McArdle, W. D., Katch, F. I. & Katch, V. L. (2006). Essential of exercise physiology: Factors affecting physiologic function: The environment and special aids to performance (3rd ed.). Lippincott Williams & Wilkins.
Morgan, P., & Bourke, S. (2008). Non-specialist teachers’ confidence to teach PE: The nature and influence of personal school experiences in PE. Physical Education and Sport Pedagogy, 13(1), 1–29.
Maughan, R. J., & Shirreffs, S. M. (2004). Rehydration and recovery after exercise Réhydratation et recupération après exercice. Science & Sports, 19(5), 234-238.
Murray, B. (2007). Hydration and physical performance. Journal of the American College of Nutrition, 26, 542S-548S.
Nassis, G. P., Brito, J., Dvorak, J., Chalabi, H., & Racinais, S. (2015). The association of environmental heat stress with performance: analysis of the 2014 FIFA World Cup Brazil. British Journal of Sports Medicine, 49(9), 609-613.
Nelson, N. G., Alhajj, M., Yard, E., Comstock, D., & McKenzie, L. B. (2009). Physical education class injuries treated in emergency departments in the U.S. in 1997-2007. Pediatrics, 124(3), 918-925.
Racinais, S., Alonso, J. M., Coutts, A. J., Flouris, D., Girard, O., González-Alonso, J., Hausswirth, C., Jay, O., Lee, J. K. W., Mitchell, N., Nassis, G. P., Nybo, L., Pluim, B. M., Roelands, B., Sawka, M. N., Wingo, J. E., & Périard, J. D. (2015). Consensus recommendations on training and competing in the heat. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 25, 6-19.
Somboonwong, J. (2014). Heat illness: Health concerns for school physical education. In Todaro R (Ed.), Handbook of physical education research (pp. 473-499). Nova Science.
Somboonwong, J., Sanguanrungsirikul, S., & Pitayanon, C. (2012). Heat illness surveillance in
schoolboys participating in physical education class in tropical climate: An analytical
prospective descriptive study. British Medical Journal Open, e000741, 1-7. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2011-000741
United Nation Education, Scientific and Cultural Organization. (2015). Quality physical education (QPE): Guideline for policy maker. https://en.unesco.org/inclusivepolicylab/sites/default/files/learning/document/2017/1/231101E.pdf

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2020-06-30

รูปแบบการอ้างอิง

อินทรชัย เ., & เทียบทอง บ. . . (2020). คำแนะนำสำหรับการสอนพลศึกษา การฝึกซ้อม และแข่งขันกีฬาในสภาวะอากาศร้อน. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 48(2), 34–55. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/243175