การศึกษาสังเคราะห์รูปแบบและองค์ประกอบของระบบสนับสนุนการปฏิบัติงานและการเรียนรู้ส่วนบุคคลเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้ประกอบวิชาชีพครู
คำสำคัญ:
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนบุคคล, ระบบสนับสนุนการปฏิบัติงานอิเล็กทรอนิกส์, หลักการสมรรถนะ, การฝึกอบรมในงาน, สมรรถนะด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดและแบบจำลองระบบสนับสนุนการปฏิบัติงานและการเรียนรู้ส่วนบุคคลเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้ประกอบวิชาชีพครู การดำเนินการวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบรรยาย มี 2 ระยะ ระยะที่ 1 เป็นการศึกษาวิจัยเอกสาร ความคิดเห็นของผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสีย และสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อสร้างกรอบแนวคิดและแบบจำลองระบบ เครื่องมือวิจัย คือ (1) ตารางวิเคราะห์เนื้อหา (2) แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญและนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านสมรรถนะการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ (3) แบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญเพื่อการกำหนดองค์ประกอบและกระบวนการของระบบ (4) แบบประเมินเพื่อรับรององค์ประกอบและกระบวนการของระบบ และ 5) แบบสอบถามเพื่อประเมินความต้องการจำเป็นสำหรับนิสิต วิเคราะห์ข้อมูลโดย 1) วิเคราะห์ความถี่ จากตารางวิเคราะห์เนื้อหาเอกสาร 2) สังเคราะห์เนื้อหาจากแบบสัมภาษณ์ 3) วิเคราะห์ค่าเฉลี่ยความเหมาะสมขององค์ประกอบและกระบวนการของระบบ 4) วิเคราะห์ค่าเฉลี่ยคะแนนประเมินเพื่อรับรองกรอบแนวคิดขององค์ประกอบและกระบวนการของระบบ ระยะที่ 2 เป็นการรับรองกรอบแนวคิดและแบบจำลองระบบ เครื่องมือวิจัย คือ แบบประเมินเพื่อรับรองกรอบแนวคิดและแบบจำลองระบบโดยศึกษาแนวคิดทฤษฎีจากแหล่งข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล โดยวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยคะแนนประเมินเพื่อรับรองกรอบแนวคิดและแบบจำลองของระบบ
