เครื่องมือสอนพัฒนาเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์วิชาคณิตศาสตร์: ข้อมูลสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

บทคัดย่อ

     สาธารณรัฐประชาชนบังกลาเทศได้ให้การศึกษาตามเป้าประสงค์การพัฒนาที่ยั่งยืนโดย มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อปวงชนการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นรากฐานสำคัญสำหรับการศึกษาต่อในอนาคต แต่ผลการเรียนของวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาสำคัญต่อสัมฤทธิ์ผลของนักเรียนกลับลดลง วิชาคณิตศาสตร์นั้นเป็นวิชาหลักสำหรับการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21ที่เรียกว่า STEMซึ่งประกอบด้วย วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ สำหรับคณิตศาสตร์ ผลการเรียนส่วนหนึ่งสามารถพัฒนาได้ด้วยเครื่องมือสอนคณิตศาสตร์เรื่องเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ (VSI-Tools) เชาวน์ปัญญาด้านนี้เป็นส่วนหนึ่งของ ทฤษฎีพัฒนาพหุปัญญา   ซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปว่า ช่วยครูให้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ใช้เครื่องมือที่พัฒนาขึ้น โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างนักเรียน 544 คน ครูและนักการศึกษา 37 คน จากโรงเรียนในภูมิภาคต่าง ๆ ของสาธารณรัฐประชาชนบังกลาเทศ   10 โรงเรียนข้อมูลที่ได้ถูกนำมาวิเคราะห์ แปรผลและบรรยายในเชิงคุณภาพ การศึกษาครั้งนี้พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ในส่วนของเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษามีเพิ่มขึ้น ข้อเสนอแนะที่เป็นเรื่องสำคัญคือการฝึกอบรมครู และความร่วมมือร่วมใจของครูและนักเรียนในการพัฒนาเครื่องมือช่วยสอนเน้นเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์สำหรับการสอนวิชาคณิตศาสตร์ต่อไป