การประเมินในศิลปศึกษา
คำสำคัญ:
ศิลปศึกษา, การประเมินในศิลปศึกษา, การประเมินแบบย่อยในศิลปศึกษาบทคัดย่อ
การประเมินในศิลปศึกษาเป็นการประเมินการเรียนรู้ที่เน้นความสมดุลของเป้าหมายการประเมิน 3 ประการ คือ ความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะภายใน ที่สะท้อนพฤติกรรมนิสัยทางศิลปะไปสู่คุณภาพของผลงานศิลปะ จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาความก้าวหน้าการเรียนรู้ทางศิลปะของผู้เรียนโดยอาศัยสื่อทางศิลปะ เช่น เนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ การประเมินในระหว่างดำเนินกระบวนการของการเรียนรู้หรือการประเมินแบบย่อยเป็นเรื่องสำคัญที่มักถูกมองข้ามและไม่ได้ให้ความสำคัญเท่ากับการประเมินผลงานศิลปะ ซึ่งการประเมินกระบวนการจะเป็นการประเมินที่สามารถสะท้อนถึงคุณลักษณะเชิงคุณภาพด้านในของผู้เรียนได้ดี สามารถประเมินได้โดยครู นักเรียน และเพื่อนร่วมชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นความเข้าใจในปรัชญา เครื่องมือ วิธีการและเครื่องมือประเมินแบบย่อยในการประเมินศิลปศึกษา อีกทั้งความเข้าใจในหลักการแนวทางการจัดการเรียนการสอนศิลปะที่ส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนโดยอาศัยการประเมิน จะช่วยสร้างความเข้าใจให้กับผู้สอนศิลปะให้รู้ว่านักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในการที่จะพัฒนาผู้เรียนได้ต่อไป เพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้มากที่สุด
