การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยตามวิถีชีวิตไทยในยุคประเทศไทย 4.0

ผู้แต่ง

  • มานิตา ลีโทชวลิต อรรถนุพรรณ, อาจารย์ ดร.

คำสำคัญ:

การอบรมเลี้ยงดู, เด็กปฐมวัย, วิถีชีวิตไทย, ประเทศไทย 4.0

บทคัดย่อ

การเตรียมคนไทย 4.0 เป็นวาระสำคัญยิ่งของการพัฒนาประเทศตามนโยบายประเทศไทย 4.0 ของรัฐบาล ในการปฏิรูปประเทศด้านเศรษฐกิจ สังคม มนุษย์ และสิ่งแวดล้อม เพื่อให้หลุดพ้นจากกับดักประเทศรายได้ปานกลาง ความเหลื่อมล้ำ และความไม่สมดุล ดังนั้น การพัฒนาทรัพยากรบุคคลตั้งแต่ช่วงปฐมวัย ให้เติบโตขึ้นเป็นคนไทย 4.0 จึงเป็นสิ่งที่นักการศึกษาควรให้ความสำคัญ

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยตามวิถีชีวิตไทยในส่วนของโครงสร้างครอบครัวขยาย การอบรมเลี้ยงดูอย่างอบอุ่น และการใช้คุณธรรมในการดำเนินชีวิตยังคงสามารถส่งเสริมให้เด็กมีแรงบันดาลใจ ความคิดสร้างสรรค์ จิตสาธารณะ และมุ่งการทำงานให้เกิดผล โดยปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ ทัศนคติ และพฤติกรรมในการอบรมเลี้ยงดูของผู้ดูแลเด็กให้เหมาะสมสอดคล้องกับการพัฒนาเด็กให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคนไทย 4.0 และสามารถใช้ข้อได้เปรียบของสังคม 4.0 มาเป็นเครื่องมือในการเลี้ยงดูเด็กนั้น นับเป็นแนวทางหนึ่งที่สามารถนำมาใช้เตรียมความพร้อมเด็กปฐมวัย ให้สามารถพัฒนาตนให้เป็นคนที่มีปัญญาเฉียบแหลม มีทักษะที่เห็นผล มีสุขภาพที่แข็งแรง และมีจิตใจดีงาม

ประวัติผู้แต่ง

มานิตา ลีโทชวลิต อรรถนุพรรณ, อาจารย์ ดร.

อาจารย์ประจำสาขาวิชาการประถมศึกษา ภาควิชาหลักสูตรและวิธีสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2018-12-28

รูปแบบการอ้างอิง

ลีโทชวลิต อรรถนุพรรณ ม. (2018). การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยตามวิถีชีวิตไทยในยุคประเทศไทย 4.0. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 46(4), 283–299. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/163461