การสอนการขับร้องเพลงไทยสำหรับผู้เรียนที่ไม่ใช่วิชาเอกขับร้องไทย โดย สุรางค์ ดุริยพันธุ์ ศิลปินแห่งชาติ

บทคัดย่อ

         วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ คือ การศึกษาการสอนการขับร้องเพลงไทยสำหรับผู้เรียนที่ไม่ใช่วิชาเอกขับร้องไทยโดยสุรางค์  ดุริยพันธุ์ ศิลปินแห่งชาติ วิธีดำเนินการวิจัยใช้การสัมภาษณ์และการตอบแบบสอบถาม ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ครูสุรางค์ ดุริยพันธ์ ศิลปินแห่งชาติ และนิสิตชั้นปีที่ 1–5 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 20 คน ที่เรียนในรายวิชา 2737112 การขับร้องเพลงไทย 1 สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการตีความ และสถิติบรรยาย

          ผลการวิจัยพบว่า การสอนการขับร้องเพลงไทยสำหรับผู้เรียนที่ไม่ใช่วิชาเอกขับร้องไทยโดยสุรางค์ ดุริยพันธุ์ ศิลปินแห่งชาติ แบ่งเป็น 4 ด้าน ได้แก่ 1) หลักสูตร เน้นหลักการการขับร้องเพลงไทย ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ (1) เนื้อร้อง (2) ทำนอง (3) เสียงร้อง (4) จังหวะ (5) การหายใจ บทเพลง 3 เพลงที่ใช้สอน คือ เพลงสามเสียงไพเราะ เพลงหัวใจเสียงเอื้อน และเพลงกลวิธีขับร้องเพลงไทย 2) การจัดการเรียนการสอน ใช้รูปแบบการอธิบาย การสาธิต และการให้คำแนะนำ ลำดับเนื้อหาจากง่ายไปยาก สื่อการสอน ได้แก่ บทเพลง โน้ตเพลง สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และเครื่องดนตรี ใช้การประเมินผลตามสภาพจริง การประเมินผลระหว่างเรียนและหลังเรียน 3) ผู้สอน เป็นผู้มีความรู้และความเชี่ยวชาญในการขับร้อง และมีประสบการณ์ในการสอน มีจิตใจเมตตา มีอารมณ์ขัน และคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล 4) ผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจในการขับร้องเพลงไทยขั้นพื้นฐาน สามารถขับร้องเพลงไทยขั้นพื้นฐานได้ พฤติกรรมที่ส่งเสริมให้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ คือ การเอาใจใส่ การจดบันทึก และการฝึกซ้อมอย่างสม่ำเสมอ