การปรับปรุงประสิทธิภาพของครูฝึกสอนวิชาพันธุศาสตร์โดยการใช้ซอฟต์แวร์แบบปฏิสัมพันธ์
คำสำคัญ:
ปฏิสัมพันธ์, ซอฟแวร์, พันธุศาสตร์, TPACK, ครูฝึกสอนบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติงานของครูฝึกสอนวิชา ด้วยการใช้ TPAC โมเดล และใช้ซอฟต์แวร์แบบปฏิสัมพันธ์ เพื่อทดสอบทักษะด้านเทคโนโลยี การสอน กลุ่มทดลองมีจำนวนทั้งสิ้น 27 คนในการเข้าร่วมเป็นผู้ตอบแบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณโดยเครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาขึ้นโดย Graham Burgoyne Smith St Calir และ Harris (2009) และวัดมโนทัศน์ทาง พันธุศาสตร์ 30 รายการทั้งก่อนและหลังการทดลอง ผลการวิจัยพบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผลก่อนและหลังการทดลอง ซึ่งเป็นการยืนยันว่าซอฟต์แวร์แบบปฏิสัมพันธ์มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงผลการปฏิบัติงานของครูฝึกสอนด้าน พันธุศาสตร์ ข้อเสนอแนะการวิจัยระบุว่าครูฝึกสอนควรได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับมโนทัศน์ทางพันธุศาสตร์และการใช้คอมพิวเตอร์ในการสอน นอกจากนี้บทเรียนแบบมีปฏิสัมพันธ์นั้นสามารถถูกนำมาใช้เพื่อเพิ่มระดับความเชื่อมั่นในการใช้รูปแบบ TPACK
