Development of a Social Media Political Engagement Scale for Thai Youth
Keywords:
political engagement, social media, youthAbstract
The purpose of this research was to develop and validate a social media political engagement scale for Thai youth. The sample consists of 934 grade 10-12 students in the academic year 2025, from schools administered under the Office of the Basic Education Commission (OBEC), Ministry of Education. Recruiting by using a muti-stage random sampling. The research instrument was a social media political engagement scale, a 5-point Likert scale, consisting of 73 items. The psychometric quality of the scale was evaluated using the content validity index (CVI), item discrimination indices, and internal consistency reliability. The finalized scale comprised 49 items across four attributes in 1) latent engagement (LE; 15 items), 2) counter engagement (CE; 9 items), 3) expressive engagement (EE; 12 items), and 4) follower engagement (FE; 13 items). The validation showed that the evidence, based on content by the expert judgment method could accurately classify attributes (CVI = 0.93). The results of item discrimination indices ranged from 0.22 to 0.61 with a discriminant index passed the criteria. The results of the reliability test passed the criteria (α = 0.93), therefore, the social media political engagement scale for Thai youth can be used to measure the concept of social media political engagement.
References
ภาษาไทย
ชัชฎา อัครศรีวร นากาโอคะ และ กฤชณัท แสนทวี (2562). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการรู้เท่าทันข้อมูลและสื่อดิจิทัลของเยาวชนในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม, 7(1), 55-62. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jcosci/article/view/199856
ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง. (2561). การสร้างเครื่องมือการวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณฐมน หมวกฉิม. (2564). การมีส่วนร่วมทางการเมืองของเยาวชนไทย. วารสารวิชาการรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, 3(3), 21-28. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/AJPP/article/view/1382
นาถชฎา ตรีปัญจศีล. (2548). การมีส่วนร่วมทางการเมืองของเยาวชนไทย. สถาบันพระปกเกล้า. https://www.kpi-lib.com/multim/ebook1/S1N725.pdf
นิตยา วงศ์ใหญ่. (2560). แนวทางการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของดิจิทัลเนทีฟ. วารสารเวอริเดียน มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 1630-1642. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/99734/77505
สุดารัตน์ สุดสมบูรณ์, อนุวัฒน์ ปานอ่อน, เดชชาติ ตรีทรัพย์, และ พงศ์พันธุ์ รัตนมุสิก. (2563). ใน วัลภา สบายยิ่ง (บ.ก.), รายงานสืบเนื่องจากการประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ครั้งที่ 10 (น. 23-33). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. https://www.stou.ac.th/thai/grad_stdy/Masters/ฝสส/research/Proceedings_2563
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2568). สถิติการศึกษาฉบับย่อ ปีการศึกษา 2568. http://mis.moe.go.th/wp-content/uploads/2025/09/สถิติ-ฉบับย่อ-2568.pdf
สำนักงานสถิติแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2564). สถานการณ์เด็กและเยาวชน 2564. https://www.nso.go.th/public/e-book/Analytical-Reports/Children_Youth_64/2-3/
สำนักงานสถิติแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2568). สำรวจการมีการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในครัวเรือน พ.ศ. 2568 (ไตรมาส 2). https://www.nso.go.th/nsoweb/storage/survey_detail/2025/20250903131427_51377.pdf
ภาษาอังกฤษ
Adler, R. P., & Goggin, J. (2005). What do we mean by “civic engagement”? Journal of Transformative Education, 3(3), 236-253. https://doi.org/10.1177/1541344605276792
American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for educational and psychological testing. https://www.testingstandards.net/uploads/7/6/6/4/76643089/standards_2014edition.pdf
Cabo, W. L. (2018). Youth and political participation in the Philippines: Voices and themes from a democracy project. Journal of Politics and Governance, 8(1), 259-271. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jopag/article/view/123298
Camerini, A. L., & Schulz, P. J. (2018). Social desirability bias in child-report social well-being: Evaluation of the children’s social desirability short scale using item response theory and examination of its impact on self-report family and peer relationships. Child Indicators Research, 11, 1159–1174. https://doi.org/10.1007/s12187-017-9472-9
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Pearson. https://www.drnishikantjha.com/papersCollection/Multivariate%20Data%20Analysis.pdf
Kemp, S. (November 8, 2025). Digital 2026: Thailand. DataReportal. https://datareportal.com/reports/digital-2026-thailand
Kus, Z., Bertani, M., Ivan, L., & Mert, H. (2023). Developing a digital and traditional political participation (DTPP) scale for youth: A validity and reliability study. Romanian Journal of Communication and Public Relations, 25(1), 7–21. https://doi.org/10.21018/rjcpr.2023.1.351
Lynn, M. R. (1986). Determination and quantification of content validity. Nursing Research, 35(6), 382–386. https://doi.org/10.1097/00006199-198611000-00017
Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). McGraw-Hill.
Piotr, K. (2021). Measuring non–electoral political participation: Bi–factor model as a tool to extract dimensions. Social Indicators Research, 156, 271–287. https://doi.org/10.1007/s11205-021-02637-3
Rempusheski, V. F., & O'Hara., C. T. (2005). Psychometric properties of the grandparent perceptions of family scale (GPFS). Nursing Research, 54(5), 363-371. https://doi.org/10.1097/00006199-200509000-00011
SALTO Participation and Information. (2020). Youth participation strategy. https://participationpool.eu/wp-content/uploads/2020/11/ParticipationStrategy_Download_EN.pdf
UNDP. (2017). Youth participation in electoral processes: Handbook for electoral management bodies. https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/publications/2017%20-%20UNDP-EC%20-%20Youth%20Participation%20in%20Electoral%20Processes_Handbook%20for%20EMBs.pdf
Waeterloos, C., Walrave, M., & Ponnet, K. (2021). Designing and validating the social media political participation scale: An instrument to measure political participation on social media. Technology in Society, 64, 101493. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2020.101493
Weiss, J. (2020). What is youth political participation? Literature review on youth political participation and political attitudes. Frontier in Political Science, 2, 1–13. https://doi.org/10.3389/fpos.2020.00001
Zhong, F., Li, P., & Xi, J. (2022). A survey on online political participation, social capital, and well-being in social media users—based on the second phase of the third (2019) TCS Taiwan communication survey database. Frontiers in Psychology, 12, 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.730351
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
