A Flipped Classroom with a Demonstration to Enhance Art Creation of Upper Secondary School Students
Keywords:
flipped classroom, demonstration, art creationAbstract
The flipped classroom with a demonstration is a child-centred method which differences from traditional instruction. The students have to study instructional media before doing activities with peers in the classroom under the guidance and feedback of the teacher. This instruction helps with times constraints for teaching since the students have time to learn about principle and theory. Teachers have more time for individual guidance and feedback. Further the flipped classroom with a demonstration offers students learning by doing and has the effect of increased learning retention. The students can apply the principle of landscape painting in the future.
References
ภาษาไทย
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. http://academic.obec.go.th/newsdetail.php?id=75
จริยา ทองหอม. (2549). วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ผลการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา เรื่อง ศิลปะกับความงามในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการสอนแบบปฏิบัติจริง (practical learning). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ทิศนา แขมมณี. (2551). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นภดล เนตรดี. (2551). เทคนิคการวาดภาพสีน้ำ ธรรมชาติ ทิวทัศน์ และต้นไม้. วาดศิลป์.
นภดล เนตรดี. (2558). เทคนิคจิตรกรรมสีน้ำภาพทิวทัศน์. ฟีลสไตล์.
ยอดชาย พรหมอินทร์.(2562). ตำราจิตรกรรมไทยประเพณี. คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
วิจารณ์ พานิช. (2551). ครูเพื่อศิษย์ สร้างห้องเรียนกลับทาง. มูลนิธิสยามกัมมาจล บริษัท เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์ จำกัด.
วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี. (2544). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. กรมศิลปากร กระทรวงวัฒนธรรม.
สอนสุพรรณ. (2555, 19 กุมภาพันธ์). การเขียนศึกษา : ต้นไม้และใบไม้. OK Nation Blog. http://oknation.nationtv.tv/blog/sornsuphan/2012/02/19/entry-1
รัชนู พิมพิทักษ์. (2560). ทักษะการปฏิบัติงานศิลปะ และความใฝ่รู้ใฝ่เรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ที่เรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน และการจัดการเรียนรู้แบบสาธิต [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. Dhonburi Rajabhat University Intellectual Repository. http://cms.dru.ac.th/jspui/handle/123456789/895
รุ่ง แก้วแดง. (2540). ปฏิวัติการศึกษาไทย. มติชน.
โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม. (2558). เอกสารสรุปการสัมมนากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ปีการศึกษา 2558 [เอกสารไม่ได้ตีพิมพ์]. โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม.
ภาษาอังกฤษ
Brame, C. (2013). Flipping the classroom. Vanderbilt University Center for Teaching.
Herreid, C. F., & Schiller, N. A. (2013). Cade studies and the flipped classroom. Journal. Of College Science Teaching, 42(5), 62-66.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. http://academic.obec.go.th/newsdetail.php?id=75
จริยา ทองหอม. (2549). วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ผลการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา เรื่อง ศิลปะกับความงามในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการสอนแบบปฏิบัติจริง (practical learning). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ทิศนา แขมมณี. (2551). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นภดล เนตรดี. (2551). เทคนิคการวาดภาพสีน้ำ ธรรมชาติ ทิวทัศน์ และต้นไม้. วาดศิลป์.
นภดล เนตรดี. (2558). เทคนิคจิตรกรรมสีน้ำภาพทิวทัศน์. ฟีลสไตล์.
ยอดชาย พรหมอินทร์.(2562). ตำราจิตรกรรมไทยประเพณี. คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
วิจารณ์ พานิช. (2551). ครูเพื่อศิษย์ สร้างห้องเรียนกลับทาง. มูลนิธิสยามกัมมาจล บริษัท เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์ จำกัด.
วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี. (2544). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. กรมศิลปากร กระทรวงวัฒนธรรม.
สอนสุพรรณ. (2555, 19 กุมภาพันธ์). การเขียนศึกษา : ต้นไม้และใบไม้. OK Nation Blog. http://oknation.nationtv.tv/blog/sornsuphan/2012/02/19/entry-1
รัชนู พิมพิทักษ์. (2560). ทักษะการปฏิบัติงานศิลปะ และความใฝ่รู้ใฝ่เรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ที่เรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน และการจัดการเรียนรู้แบบสาธิต [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. Dhonburi Rajabhat University Intellectual Repository. http://cms.dru.ac.th/jspui/handle/123456789/895
รุ่ง แก้วแดง. (2540). ปฏิวัติการศึกษาไทย. มติชน.
โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม. (2558). เอกสารสรุปการสัมมนากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ปีการศึกษา 2558 [เอกสารไม่ได้ตีพิมพ์]. โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม.
ภาษาอังกฤษ
Brame, C. (2013). Flipping the classroom. Vanderbilt University Center for Teaching.
Herreid, C. F., & Schiller, N. A. (2013). Cade studies and the flipped classroom. Journal. Of College Science Teaching, 42(5), 62-66.
Downloads
Published
2020-12-30
How to Cite
Wattanarat, S. . (2020). A Flipped Classroom with a Demonstration to Enhance Art Creation of Upper Secondary School Students. Journal of Education Studies, 48(4), 336–351. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/246449
Issue
Section
Articles
