อิทธิพลของลักษณะกิจกรรมก่อนการสอบที่ส่งผลต่อผลการทดสอบ: การศึกษาความแตกต่างระหว่างเพศ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลของกิจกรรมก่อนการสอบที่ส่งผลต่อผลการสอบและนัยสำคัญของเพศในแต่ละกรณี เครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามและคะแนนสอบอย่างเป็นทางการในรายวิชาสังคมศึกษา ผู้ตอบแบบสอบถาม (n= 358,เพศหญิง 224,เพศชาย 134) ถูกจัดให้อยู่ในกลุ่มหนึ่งในห้ากลุ่มตามกิจกรรมก่อนการสอบที่ได้เลือกไว้คือ การฝึกจดจำเนื้อหา(PRSM), การเขียนหรือการทบทวนเนื้อหาที่จดไว้(WRCN), การกระตุ้นสมอง (BCS), อารมณ์และการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม(SI)วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยค่าพิสัยควอร์ไทล์ของคะแนนสอบ โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) และการทดสอบค่าที (t-test)ด้วยนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5  ผลการวิจัยพบว่า1)โดยรวมคะแนนสอบมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัระหว่างกลุ่ม 2) ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของคะแนนสอบเมื่อเปรียบเทียบระหว่างเพศพบเฉพาะในสามกลุ่มจากห้ากลุ่ม 3)ความแตกต่างระหว่างเพศมีค่ามากที่สุดในกลุ่ม SIการวิจัยในอนาคตควรพิจารณาความแตกต่างระหว่างเพศในแต่ละกลุ่ม โดยการทดสอบความรู้ความเข้าใจในรูปแบบต่างๆ และผลของการปฏิสัมพันธ์ในรูปแบบต่าง ๆ ภายในกลุ่มSI