การจัดการเรียนรูดวยเทคนิคการสอนแบบหองเรียนกลับดาน (Flipped Classroom) ในรายวิชา ดนตรี เรื่อง ประเภทเครื่องดนตรีตะวันตก สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค เพื่อศึกษาผลการเรียนรูดวยเทคนิคการสอนแบบหองเรียนกลับดาน (flipped classroom) ในรายวิชา ดนตรี เรื่อง ประเภทเครื่องดนตรีตะวันตก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ที่มีตอการสอนดวยเทคนิคการสอนแบบหองเรียนกลับดาน (flipped classroom) เรื่อง ประเภทเครื่องดนตรี ตะวันตก ดําเนินการโดยใชรูปแบบการวิจัยแบบกลุมเดียวทดสอบหลังเรียน โดยตั้งเกณฑการผานรอยละ 80 ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนดวยเทคนิคการสอนแบบหองเรียนกลับดาน (flipped classroom) ในรายวิชา ดนตรี เรื่อง ประเภทเครื่องดนตรี ตะวันตก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 โดยใชเครื่องมือ คือ แผนการจัดการเรียนรูดวยเทคนิคหองเรียนกลับดานแบบ บูรณาการแบบบันทึกการสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน, แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดความ พึงพอใจ การวิเคราะหขอมูลใช คาเฉลี่ย คาเบี่ยงเบนมาตรฐานและรอยละ ผลการวิจัย พบวา 1. คะแนนแบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน คิดเปนรอยละ 85.125 สูงกวาเกณฑที่ผูวิจัยไดกําหนดไว 2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 2 ที่มีตอการสอนดวยเทคนิคการสอนแบบหองเรียนกลับดาน (flipped classroom) เรื่องประเภทเครื่องดนตรีตะวันตก มีคาเฉลี่ยอยูในระดับมาก (4.42)