ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบบกระบวนการเทคโนโลยี รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3

Abstract

การวิจัยนี้เปนการเชิงปฏิบัติการ (Action Research) มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบบ กระบวนการเทคโนโลยีในดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการทํางานกลุมของนักเรียนในรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารกลุมเปาหมายเปนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 โรงเรียนหวยเม็กวิทยาคม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 24 จํานวน 145 คน ที่กําลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2557 เครื่องมือที่ใชในการวิจัย ประกอบดวย 1) แผนการจัดการเรียนรูโดยใชการสอนแบบกระบวนการเทคโนโลยี จํานวน 4 แผน 2) แบบทดสอบหลังเรียน และ 3) แบบ สังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุม วิเคราะหขอมูลโดยใชคาเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และรอยละ ผลการวิจัย พบวา การจัด กิจกรรมการเรียนรูแบบกระบวนการเทคโนโลยีทําใหนักเรียนทุกหองมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยผานเกณฑรอยละ 60 และพฤติกรรมการทํางานกลุมของนักเรียนมีการพัฒนาขึ้นตามวงจรปฏิบัติการ