ผลการสอนโดยใชวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลนกับวิธีการสอนแบบสืบเสาะ เรื่อง ระบบไหลเวียนเลือด

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาผลการสอนของวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลนและวิธีการ สอนแบบสืบเสาะเรื่องระบบไหลเวียนเลือดที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ 80/80 เพื่อศึกษาคาดัชนีประสิทธิผลของวิธีการสอน แบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลน และวิธีการสอนแบบสืบเสาะ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหวางวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลน และวิธีการสอนแบบสืบเสาะ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีตอวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลน และวิธีการสอนแบบสืบเสาะกลุมตัวอยางที่ใช ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2557 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานอมเกลา ปทุมธานี จํานวน 2 หองๆ ละ 30 คนที่ไดจากการสุมแบบกลุม (cluster random sampling)

ผลการวิจัยพบวาคาประสิทธิภาพของวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลนมีคาประสิทธิภาพสูง กวาเกณฑมาตรฐานที่ตั้งไว 80/80 คาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรูของนักเรียนที่เรียนดวยวิธีการสอนแบบหองเรียน กลับดานดวยการเรียนออนไลนและแบบสืบเสาะมีคาสูงกวาเกณฑมาตรฐานที่ตั้งไว 0.50 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ของนักเรียนโดยใชวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลนและวิธีการสอนแบบสืบเสาะสูงกวากอนเรียนอยาง มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนโดยใชวิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวย การเรียนออนไลนสูงกวาวิธีการสอนแบบสืบเสาะอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีตอ วิธีการสอนแบบหองเรียนกลับดานดวยการเรียนออนไลนสูงกวาวิธีการสอนแบบสืบเสาะอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05