การเปลี่ยนแปลงมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่าง กายมนุษย์และสัตว์ ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการ ใช้รูปแบบการสอนคอนสตรัคติวิสซึม เลินนิ่ง โมเดล ของ Yager
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 ประจำเดือน มกราคม - มีนาคม 2557
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
วิมล สําราญวานิช ว. . ก., “การเปลี่ยนแปลงมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่าง กายมนุษย์และสัตว์ ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการ ใช้รูปแบบการสอนคอนสตรัคติวิสซึม เลินนิ่ง โมเดล ของ Yager”, EDGKKUJ, vol. 8, no. 1, pp. 195–201, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)