ความเข้าใจมโนมติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องสถานะของสาร โดยใช้การอุปมาร่วมกับการวัด และประเมินผลเพื่อพัฒนาด้วยวิธีวาดภาพ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 7 ฉบับที่ 4 ประจำเดือน ตุลาคม - ธันวาคม 2556
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
ร่มเกล้า อาจเดช แ. ช., “ความเข้าใจมโนมติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องสถานะของสาร โดยใช้การอุปมาร่วมกับการวัด และประเมินผลเพื่อพัฒนาด้วยวิธีวาดภาพ”, EDGKKUJ, vol. 7, no. 4, pp. 203–210, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)