การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณและการหารเศษส่วนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 4 ฉบับที่ 4 ประจำเดือน ตุลาคม -ธันวาคม 2553
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
ชาญณรงค์ เฮียงราช ม. ท., “การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณและการหารเศษส่วนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้”, EDGKKUJ, vol. 4, no. 4, pp. 162–168, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)