การศึกษากระบวนการถ่ายทอดท่ารำและเทคนิคการสอนรำลงสรงโทนของคุณครูวิโรจน์ อยู่สวัสดิ์ (ศิลปินแห่งชาติ)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษากระบวนการถ่ายทอดท่ารำและเทคนิคการสอนรำลงสรงโทนของคุณครูวิโรจน์ อยู่สวัสดิ์ (ศิลปินแห่งชาติ) และ 2. เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อกระบวนการถ่ายทอดของคุณครูวิโรจน์ อยู่สวัสดิ์ (ศิลปินแห่งชาติ) เป็นงานวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบประเมินผล โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ คณาจารย์ผู้สอนร่วม และนักศึกษาคณะศิลปศึกษา สถาบัน บัณฑิตพัฒนศิลป์ ที่เข้าศึกษาในระหว่างปี พ.ศ. 2563 – 2566 จำนวน 17 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) กระบวนการถ่ายทอดแบ่งเป็น 3 ขั้นตอนหลัก คือ ขั้นเตรียมความพร้อมสร้างจินตภาพ ขั้นดำเนินการสอนดัดปรับสรีระรายบุคคล และขั้นสะท้อนผลประเมินทักษะ เทคนิคที่โดดเด่นคือการใช้โวหารสุนทรียะ ประกอบการขัดเกลาเหลี่ยมตัวตามลักษณะกายภาพที่แตกต่างกัน ข้อมูลจากการสนทนากลุ่มยืนยันว่าเทคนิคเฉพาะตนช่วยให้ ผู้เรียนก้าวข้ามขีดจำกัดทางสรีระและเข้าถึงจารีตโขนลิงได้อย่างแม่นยำ และ 2) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อกระบวนการถ่ายทอดท่ารำและเทคนิคการสอนรำลงสรงโทนของคุณครูวิโรจน์ อยู่สวัสดิ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.65, S.D. = 0.42) คิดเป็นร้อย 95.31 ซึ่งเมื่อพิจารณาจำแนกตามประเด็นการประเมินรายด้าน โดยเรียงจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 2.1) ด้านทักษะการสอน (x̅= 4.79, S.D.= 0.38) คิดเป็นร้อยละ 95.94 2.2) ด้านเทคนิคการสอนของคุณครู (x̅= 4.74, S.D.= 0.45) คิดเป็นร้อยละ 94.85 2.3) ด้านกระบวนการถ่ายทอดท่ารำลงสรงโทน (x̅= 4.72, S.D.= 0.45) คิดเป็นร้อยละ 94.58 และ 2.4) ด้านกระบวนการถ่ายทอดโดยทั่วไป (x̅= 4.38, S.D.= 0.39) คิดเป็นร้อยละ 95.88 ตามลำดับ