การพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกุล จังหวัดกาฬสินธุ์
คำสำคัญ:
การพัฒนาสมรรถนะครู, การจัดการเรียนรู้, การพัฒนาทักษะอาชีพงานปั้นบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 2. เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ ให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูต่อการพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ เป็นการวิจัยแบบผสานระหว่างเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ มีเครื่องมือการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบ, แบบสัมภาษณ์, แบบสังเกต, แบบประเมินความสามารถในการจัดการเรียนรู้ และแบบประเมินความพึงพอใจ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 12 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบทดสอบ, แบบประเมินความสามารถในการจัดการเรียนรู้ และแบบประเมินความพึงพอใจมาวิเคราะห์โปรแกรมสถิติสำเร็จรูปเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และที่รวบรวมได้จากแบบสัมภาษณ์และแบบสังเกตมาวิเคราะห์ในเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) จากการใช้กลยุทธ์การพัฒนา ได้แก่ การประชุมเชิงปฏิบัติการ ทำให้ครูมีผลการพัฒนาหลังการพัฒนาสูงกว่าก่อนการพัฒนาทุกคน 2) กลยุทธ์การนิเทศติดตาม มีการกำหนดเกณฑ์ให้ผู้ร่วมศึกษาค้นคว้ามีความสามารถด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษาอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาอยู่ในระดับมากขึ้นไป ทำให้ในวงรอบที่ 1 มีผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า จำนวน 6 คน บรรลุการพัฒนา ซึ่งมีความสามารถอยู่ในระดับมากขึ้นไป และผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า จำนวน 2 คน ยังไม่บรรลุการพัฒนา ซึ่งมีความสามารถในระดับปานกลางและนำไปพัฒนาในวงรอบที่ 2 โดยการให้คำปรึกษา และปรับปรุงแก้ไข จนทำให้ผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าทั้ง 2 คน มีความสามารถในระดับมากที่สุด และ 3) ความพึงพอใจของครูต่อการพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษาอาชีพงานปั้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.64, S.D.= 0.19)
