การศึกษาความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียการวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านสมรรถนะและคุณลักษณะของบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา และ 2. เพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา โดยใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือ คือ ตัวแทนจากหน่วยงาน องค์กรที่บัณฑิตเข้าไปฝึกประสบการณ์ หรือได้เข้าประกอบอาชีพ นักศึกษาปัจจุบัน นักเรียนที่ต้องการเข้าศึกษาในหลักสูตร ศิษย์เก่า คณาจารย์ และผู้รับบริการ/ชุมชนท้องถิ่น รวม 299 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านสมรรถนะและคุณลักษณะของบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ในภาพรวมรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 93.20 ได้แก่ 1) ด้านความรู้ (Knowledge) 2) ด้านทักษะ (Skill) 3) ด้านจริยธรรม (Ethics) และ 4) ด้านคุณลักษณะ (Character) และ 2) ผลการวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ได้แก่ (PLO1) บูรณาการความรู้ทางทฤษฎีและนำไปปฏิบัติในการพัฒนาชุมชนและสังคม (PLO2) พัฒนาทักษะการทำงานเพื่อการพัฒนาชุมชนและสังคม (PLO3) จริยธรรมสำหรับนักพัฒนาชุมชนและสังคม (PLO4) การแสดงออกถึงการยอมรับและปรับตัวภายใต้สังคมพหุวัฒนธรรม หลังจากนั้นจึงนำมาสู่การออกแบบผลลัพธ์การเรียนรู้รายชั้นปีที่ 1-4