การประยุกต์ใช้ระบบโต้ตอบอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์ในการสนับสนุนกิจกรรมการสอนวิชาสุขศึกษาเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมความรับผิดชอบทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของระบบโต้ตอบอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์ในการสนับสนุนกิจกรรมการสอนวิชาสุขศึกษาให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน และ 3. เพื่อศึกษาพฤติกรรมความรับผิดชอบทางการเรียนของนักเรียน เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ ระบบโต้ตอบอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินพฤติกรรมความรับผิดชอบทางการเรียน โดยมีกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 22 คน คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (T-test Dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของระบบโต้ตอบอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์ในการสนับสนุนกิจกรรมการสอน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.36/82.04 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) พฤติกรรมความรับผิดชอบของทางการเรียนของนักเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̅= 4.47, S.D.=0.34)