การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นของการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม และ 2. เพื่อสร้างและประเมินโปรแกรมเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม เป็นการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูในสถานศึกษา จำนวน 317 คน ที่มาจากการที่มาจากการคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างขั้นต่ำของ Krejcie and Morgan (1970) และการสุ่มแบบชั้นภูมิ กลุ่มเป้าหมาย คือ จำนวน 6 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสัมภาษณ์ มาวิเคราะห์แบบเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง (x̅= 3.26, S.D. = 0.75) สภาพที่พึงประสงค์ของการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.79, S.D. = 0.41) ลำดับความต้องการจำเป็นของการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา เมื่อเรียงลำดับความต้องการจำเป็นเมื่อเรียงจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ด้านการมีเป้าหมายร่วมกัน ด้านการใช้ความขัดแย้งในทางสร้างสรรค์ ด้านการสนับสนุนและมีความไว้วางใจซึ่งกันและกัน และด้านการติดต่อสื่อสาร ตามลำดับ และ 2) การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม ประกอบด้วย หลักการ วัตถุประสงค์ เนื้อหา มี 5 Module ประกอบด้วย Module 1 การมีเป้าหมายร่วมกัน Module 2 การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน Module 3 การติดต่อสื่อสาร Module 4 การสนับสนุนและมีความไว้วางใจซึ่งกันและกัน และ Module 5 การใช้ความขัดแย้งในทางสร้างสรรค์ วิธีการพัฒนา ประกอบด้วย การฝึกอบรม การศึกษาดูงานและการฝึกปฏิบัติงาน โดยการจัดกิจกรรมตามหลักพัฒนาแบบ 70:20:10 และการประเมินผล ประกอบด้วย การประเมินความรู้ความเข้าใจ ก่อน-หลัง การพัฒนา ผลการประเมินโปรแกรมเสริมสร้างการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด