การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนแบบ 2W3P ร่วมกับใช้บัตรคำและสื่อวิดิโอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลวัดศรีเจริญในกลุ่มเครือข่ายสหวิทยาเขตสัตบงกต สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดอุบลราชธานี

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาและหาประสิทธิภาพสื่อการสอนโดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 2W3P ร่วมกับบัตรคำและสื่อวิดิโอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษและ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 2W3P ร่วมกับบัตรคำและสื่อวิดิโอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลวัดศรี เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษ แบบทดสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนแบบ 2W3P โดยมีกลุ่มตัวอย่าง จำนวนทั้งหมด 20 คน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลวัดศรีเจริญ จังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลของการใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 2W3P ร่วมกับบัตรคำและสื่อวิดิโอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 81.10/81.50 2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 2W3P ร่วมกับบัตรคำและสื่อวิดิโอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ .05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 2W3P ร่วมกับบัตรคำและสื่อวิดิโอพบว่า ระดับความพึงพอใจภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.93, S.D. = 39.14)