การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา และ 4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อ กิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 10 แผน (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 30 ข้อ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจ 15 ข้อ โดยมีกลุ่มตัวอย่างการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเชียงยืนพิทยาคม จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม แล้วแล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยค่าสถิติ t –test (Dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่อง การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.58/83.50 2) ดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.5942 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̅=4.14)