การพัฒนาการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

บทคัดย่อ

งานวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2. เพื่อศึกษาทักษะปฏิบัติการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติท่ารำตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ 3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์หลังเรียนด้วยการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์เทียบเกณฑ์ ร้อยละ 80 และ 4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ (3) แบบประเมินทักษะปฏิบัติและ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจ มีกลุ่มตัวอย่างในการทดลอง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ (E₁/E₂) มีค่าเท่ากับ 87.34/82.07 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ระดับทักษะปฏิบัติการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (x̅= 16.43) คิดเป็นร้อยละ 82.17 3) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการจัดการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (x̅= 16.41) คิดเป็นร้อยละ 82.07 และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านด้วยสื่อวีดิทัศน์ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของเดวีส์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.52)