ปัจจัยที่มีผลต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาของไทยในปัจจุบันและแนวโน้มการศึกษาไทยในอนาคต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ประเด็นหลักสำคัญในการนำเสนอใน 3 ประเด็น ได้แก่ 1) เพื่อศึกษาระดับอุดมศึกษาของไทย 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อ การศึกษาไทยในปัจจุบัน และ 3) เพื่อศึกษาแนวโน้มการศึกษาไทยในอนาคต เป็นการวิจัยเอกสาร การวิเคราะห์ข้อมูลด้าน เนื้อหา ผลการศึกษาพบว่า ประเด็นที่ 1 การศึกษาระดับอุดมศึกษาของไทย มีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ศูนย์กลาง มีกระบวนการสร้างความรู้ให้อาจารย์พัฒนาสื่อการเรียนการสอน พร้อมทั้งพัฒนาแบบประเมินการสอนของอาจารย์ ประเด็นที่ 2 ปัจจัยที่มีผลต่อการศึกษาไทยในปัจจุบัน ได้แก่ ปัจจัยด้านเทคโนโลยี ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ ปัจจัยด้านระบบ ราชการ ปัจจัยด้านการเมือง และปัจจัยด้านคุณธรรมจริยธรรม และประเด็นที่ 3 แนวโน้มการศึกษาไทยในอนาคต ภายใต้การ ใช้แผนการศึกษาแห่งชาติ พระราชบัญญัติ (พ.ร.บ.) ต้องมีการปรับตัวในด้านเศรษฐกิจสังคม และการเมืองที่มีความเป็นพลวัต
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2551). วิเคราะห์ 5 ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการศึกษาไทย. http://www.kriengsak.com/node/1040
ปรีดี ทุมเมฆ. (2560). แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21 : มิติด้านการศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 5(3), 389-403.
ประหยัด พิมพา. (2551). แนวโน้มการศึกษาไทยในครึ่งทศวรรษหน้า. http://www.kriengsak.com/node/77
ประหยัด พิมพา. (2561). การศึกษาไทยในปัจจุบัน. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด,7(1),244
ยืน ภู่วรวรรณ. (2551). ไอซีทีเพื่อการศึกษาไทย. ซีเอ็ดยูเคชั่น.
รุ่งนภา ตั้งจิตรเจริญกุล ,วิชุดา กิจธรธรรม ,สุรีพร อนุศาสนนันท์, พิกุล เอกวรางกูร และจันทร์เพ็ญ ตั้งจิตรเจริญกุล. (2560). การศึกษาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาไทย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 23(1), สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สิปปนนท์ เกตุทัต. (2538). การศึกษาไทยในยุคโลกาภิวัตน์. คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
สุภารัตน์ แซ่อื้อ. (2555). 5 ปัจจัยที่มีผลกับการศึกษา. https://www.gotoknow.org/posts/274883
Bray, M. (2007). Actors and Purposes in Comparative Education. Comparative Education Research. CERC Studies in Comparative Education, 19, 15-38. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6189-9_1
Hans, N. (1959). The Historical Approach to Comparative Education. International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 5(3), 299-309.
Kandel (1936 ). Toward a Postcolonial Comparative and International Education,406.
