การบริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4 ของผู้บริหารโรงเรียน พระปริยัติธรรมสังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 7

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา เขต 7 2) เพื่อศึกษาระดับการบริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา เขต 7 3) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4 ของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 7 การวิจัยครั้งเป็นแบบผสมผสานวิธี ประกอบไปด้วย 1) การวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แบบสอบถามจำนวน 177 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2) การวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้แบบสัมภาษณ์ จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า  1) ผลการศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษา พบว่าผู้บริหาร ครูผู้สอน เมื่อจำแนกตามสถานภาพ ส่วนใหญ่เป็นคฤหัสถ์ 110 คน คิดเป็นร้อยละ 62.1 เป็นบรรพชิต 67 ร้อยละ 37.9 ระดับตำแหน่ง ส่วนใหญ่เป็นครูผู้สอน 101 คน ร้อยละ 57.1 เป็นผู้บริหาร 76 คน ร้อยละ 42.9 ระดับการศึกษา ส่วนใหญ่เป็นระดับปริญญาตรี 129 คน ร้อยละ 72.9 และ ระดับสูงกว่าปริญญาตรี 48 คน ร้อยละ 27.1 ระดับประสบการณ์ทำงานส่วนใหญ่ 11 – 20 ปี 72 คน ร้อยละ 40.7 รองลงมาคือ 1 – 10 ปี 71 คน ร้อยละ 40.1 มีประสบการณ์ทำงาน 21 ปีขึ้นไป 34 คน ร้อยละ 19.2 ตามลำดับ 2) การบริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านงานวิชาการ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา ด้านงานงบประมาณ และด้านงานบริหารทั่วไป มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 3) แนวทางการการบริหารสถานศึกษาตามหลักภาวนา 4 พบว่า การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยจัดเนื้อหาสาระสอดคล้องกับความสนใจของผู้เรียน ผู้บริหารเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ใต้บังคับบัญชา ให้ความเสมอภาค ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม