การศึกษาผลของความผูกพันต่อองค์กรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับผลของความผูกพันต่อองค์กรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบผลของความผูกพันต่อองค์กรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาจำแนกตามข้อมูลส่วนบุคคล 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการเสริมสร้างความผูกพันต่อองค์กรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของบุคลากรสำนักงานสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 123 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัยเชิงปริมาณเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.๙5 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (Analysis of Variance, ANOVA)ในการวิจัยเชิงคุณภาพทำโดยการสัมภาษณ์กับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 12 คน จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาทำการสรุป วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูล

            ผลการวิจัย พบว่า

1) การศึกษาผลของความผูกพันต่อองค์กรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผลของความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ความผูกพันต่อองค์กรก่อให้เกิดความไว้วางใจกันมีระดับดีที่สุดและด้านช่วยแก้ไขหรือลดความขัดแย้งน้อยที่สุด แสดงให้เห็นว่า ผลของความผูกพันก่อให้เกิดความไว้วางใจกันมากที่สุด

   2) เปรียบเทียบผลของความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา จำแนกตามข้อมูลส่วนบุคคล                 โดยภาพรวมพบว่า บุคลากรที่มี เพศ อายุ ระดับการศึกษา รายได้ ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ระดับตำแหน่ง ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จึงปฏิเสธสมมติฐานการวิจัย

   3) แนวทางการเสริมสร้างความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ควรนำหลักสังคหวัตถุ 4 มาเป็นเกณฑ์ในการประกาศยกย่อง ให้รางวัลตอบแทน ความดีให้บุคลากรในสำนักงานฯ ได้รับรู้เพื่อเป็นการสร้างแรงบันดาลใจในการปฏิบัติงานให้กับบุคลากรที่นำมาใช้ในการทำงานและดำเนินชีวิตประจำวันต่อเนื่องเป็นประจำ ผู้บริหารต้องเป็นแบบอย่างที่ดีกับผู้ใต้บังคับบัญชาทุกคนในการวางตน มีความยุติธรรมและเป็นผู้มีวาจาสุภาพเปิดโอกาสให้ผู้ใต้บังคับบัญชาได้แสดงความคิดเห็น และยอมรับฟังความคิดเห็นจากผู้ใต้บังคับบัญชาควรเปิดโอกาสให้บุคลากรได้รับทราบข้อมูลข่าวสารที่เท่าเทียมกัน ไม่ปิดกั้นการสื่อสารของบุคลากรถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ก่อให้เกิดความผูกพันต่อองค์กร และการสื่อสารด้วยข้อมูลที่ไม่บิดเบือนเป็นการสื่อสารแบบ 2 ทาง ควรจัดให้มีกลุ่มร่วมกันปรึกษา หารือแนวทางในการพัฒนาคุณภาพชีวิตการช่วยเหลือกันเกื้อกูลกันทั้งในด้านการเงินและการใช้จ่ายอย่างประหยัด ด้านการพอเพียง การมีตัวแทนกลุ่มที่ได้รับความไว้วางใจจากกลุ่มควรมีการจัดกิจกรรม วิทยากรอบรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจากความเป็นส่วนตัวมาเป็นพฤติกรรมเพื่อส่วนรวม