การพัฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน โดยใช้การออกแบบแบบมีส่วนร่วม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาความต้องการรูปแบบแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสานของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง 2) เพื่อผลิตแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน โดยใช้การออกแบบแบบมีส่วนร่วม 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้ใช้สื่อแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้สื่อหลังจากชมสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 38 คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง จำแนกตามระยะการวิจัย ได้แก่ 1) ปราชญ์ด้านหมอลำกลอน จำนวน 3 คน 2) ตัวแทนผู้ใช้สื่อ ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาอุตสาหกรรมศิลป์ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำนวน 10 คน 3) กลุ่มทดลอง ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาอุตสาหกรรมศิลป์ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์ความต้องการรูปแบบสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ ของปราชญ์ด้านหมอลำกลอน 2) แบบสัมภาษณ์ความต้องการรูปแบบสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ ของตัวแทนผู้ใช้สื่อ 3) แบบประเมินคุณภาพสื่อ 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การวิเคราะห์หาค่าดัชนีประสิทธิผล ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้วิธีตรวจสอบแบบสามเส้า ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

            1.ผลความต้องการรูปแบบแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องพบว่า

1) ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความต้องการเล่าเรื่องกลอนลำ ด้วยภาพประกอบแบบสมจริง เพื่อสะท้อนภาพวิถีชีวิตและสภาพแวดล้อมอีสาน 2) ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความต้องการใช้ภาษาถิ่นอีสานในการเล่าเรื่อง 3) ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความต้องการใช้กลอนลำแผ่นเสียงครั่ง ชื่อ ลำสั่งชู้

1. 2. ผลการผลิตสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ มีผลปรากฏดังนี้

   2.1 ผลการออกแบบแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน ต้นแบบ ประกอบด้วย 5

องค์ประกอบ ได้แก่ 1) เนื้อหา ประกอบด้วย วิถีชีวิตของคนอีสาน และบทกลอนจากแผ่นเสียงครั่ง ชื่อ กลอนลำสั่งชู้ 2) การนำเสนอ ประกอบด้วย ส่วนนำเข้าสู่บทกลอน เนื้อหากลอนลำ บทสรุป ภาษาอีสาน และความยาว 6 นาที 3) ตัวการ์ตูนไทยแบบย่อส่วน 4) ฉากประเภทสมจริง 5) และเสียง ประกอบด้วย เสียงพากย์ตัวการ์ตูน เสียงกลอนลำ และเสียงดนตรี

   2.2 ผลการประเมินคุณภาพสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ โดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า ด้านเนื้อหา

ด้านการนำเสนอสื่อ และด้านภาพเคลื่อนไหวและเสียง โดยรวมอยู่ในระดับดี

1. 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองหลังจากชมสื่อแอนิเมชัน 2 มิติกลอนลำอีสาน พบว่า มีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 63.2


2. 4. ความพึงพอใจของกลุ่มทดลองต่อสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ กลอนลำอีสาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก