การศึกษาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะเฟรนฮอร์น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชสีมาวิทยาลัย จังหวัดนครราชสีมา A study of the efficiency of French Horn exercise for Mathayomsuksa 1 students of Ratchasimawittayalai School in Nakhonratchasima

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เฟรนช์ฮอร์น  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชสีมาวิทยาลัย   จังหวัดนครราชสีมา และ 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนโยธวาทิตชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ภาคเรียนที่ 2       ปีการศึกษา 2555 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะเฟรนฮอร์น  แบบประเมินประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเฟรนช์ฮอร์น และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1.  ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเฟรนฮอร์น  มีค่าเท่ากับ 83.33/83.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80  ที่กำหนดไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะเฟรนช์ฮอร์นสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 

purposes of this research were 1) to study the efficiency of French Horn exercise for mattayomsuksa 1 students of Ratchasimawittayalai school in Nakhonratchasima Province and 2) to compare students’ learning achievement before and after using the developed exercise. The sample included 15 Mattayomsuksa 1 students in the 2^nd semester of academic year 2012. The research instruments consisted of French Horn exercise, efficiency assessment from, and achievement test. Data was statistically analyzed in percentage, mean, standard deviation, and t-test. The findings revealed as follows: 1. The Efficiency of the French Horn exercise measured 83.33/83.89, which was higher than the criteria of 80/80. 2. The students’ learning achievement after learning through the developed exercise was higher at .05 of significance level.